8 желтоқсан күні «Lesson Study» жобасы аясында Қазақстан тарихы пәнінен 5 «А» сыныбында ашық сабақ өткізілді. Сабақтың тақырыбы: Сақтар туралы тарихи мәліметтер.  Сабақтың мақсаты : Сақ тайпаларының мекендеген жерлерін картадан көрсете алады. Сақтар туралы жазған авторлардың пікірін сипаттайды. Оқушыларды  (тиграхаудалар, парадарайалар, хаумаваргалар, массагеттер) деп "Бехистун сына жазуы"  карточкалары бойынша 4 топқа бөлінді.  "Психологиялық ахуал" қалыптастырып, үй тапсырмасын ЖИ  арқылы "Иә

“Гендерлік зорлық-зомбылыққа қарсы 16 күн”белсенді әрекетіне арналған халықаралық науқан жоспары негізінде мектебімізде “Обними меня,если ты против насилия”атты акция өтті.Акцияның мақсаты: ✔️Оқушылар мен мектеп қауымдастығы арасында гендерлік зорлық-зомбылықтың алдын алу туралы түсінік арттыру. ✔️Қатыгездік пен кемсітушілікке қарсылық,мәдениетін қалыптастыру. ✔️Қолдау мен мейірімділік көрсету арқылы қауіпсіз және сыйластыққа негізделген орта құру. ✔️ “Оними меня,если ты против насилия”ұранын

Республикалық "16 күн - Зорлық-зомбылыққа қарсы күрес" акциясына орай 6-9 сыныптар арасында аноним түрінде тест алынды.  Мақсаты: оқушылар арасында зорлық-зомбылықтың алдын-алу, отбасындағы қауіпсіз ортаны нығайту және адам құқығын қорғау мәдениетін қалыптастыру.

2025 жылдың 3-ші желтоқсан күні Абай облысы Семей қ. Затон ПБ бөлімшесінің  учаскелік полиция инспекторы  полиция лейтенанты Н.К.Қадылбеков «Гендерлік зорлық – зомбылыққа қарсы 16 күн» белсенді әрекетіне арналған халықаралық науқан жоспары аясында, мектебіміздің 6-11 сынып оқушыларына «Буллингтің алдын – алу жолдары» тақырыбында профилактикалық түсіндірме жұмыстары жүргізілді.

3.12 күні 8 «В» сыныбында орыс тілі мен әдебиеті пәнінен "Lesson study" технологиясы бойынша зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Умелые руки не знают скуки ».  Сабақ барысында "Тарсия" арқылы үй тапсырмасы тексерілді. Синквейн, ПОПС-формуласы әдістері қолданылды. Жеке, жұптық, топтық жұмыс жүргізілді. Оқушылар видео көріп, өз ойларын жақсы жеткізді;  постер жасап қорғады. Сабақ соңында оқушылар "Рефлексивный ринг" бойынша қорытынды жасады. Сынып оқушылары сабаққа белсенді қатысты, дескриптор арқылы

Оқушылардың қарапайым міндеттері [media=https://www.instagram.com/p/DRwdb_wiP4e/?igsh=MWk5ZTlzaTloazR4dA==]

✅02-желтоқсан күні 9-11-сынып оқушылары “Модуль”фирмалық стиль-заманауи білім берудегі мектеп бейнесі” тақырыбында өткізілген дебатта өзара ой жарыстырды. Бұл алаңда: ⚜️смарт идеялар ⚜️батыл пікірлер ⚜️заманауи көзқарастар ⚜️білім беру ұйымдарындағы киім үлгілері жөніндегі тақырыптар жан-жақты талқыланды. Қатысушылар тек пікірталас жүргізіп қана қоймай, бір-бірімен тәжірибе алмасып, жаңа білім мен шабыт алды.🚀 Мектепішілік дебат Дүниежүзілік мектеп форматында өтті. “Новатор” дебат клубының

Бүгін мектебімізде жоспарға сәйкес, мектеп тәлімгері және өзін-өзі басқару ұйымының ұйымдастыруымен оқушылардың тәртіп мәдениетін арттыруға бағытталған арнайы лездеме өтті. Шараға 1-11 сынып оқушылары және сынып жетекшілері қатысты.  🎯Лездеменің негізгі мақсаты – оқушылардың сабаққа кешігіп келуін азайту, сондай-ақ мектеп формасын сақтау талаптарын күшейту.  Мектеп тәлімгері жиын барысында сабаққа дер кезінде келудің маңызын атап өтіп, кешігудің оқу үдерісіне тигізетін кері әсерін түсіндірді,

Бүгін мектебімізде жоспарға сәйкес, мектеп тәлімгері және өзін-өзі басқару ұйымының ұйымдастыруымен оқушылардың тәртіп мәдениетін арттыруға бағытталған арнайы лездеме өтті. Шараға 1-11 сынып оқушылары және сынып жетекшілері қатысты.  🎯Лездеменің негізгі мақсаты – оқушылардың сабаққа кешігіп келуін азайту, сондай-ақ мектеп формасын сақтау талаптарын күшейту.  Мектеп тәлімгері жиын барысында сабаққа дер кезінде келудің маңызын атап өтіп, кешігудің оқу үдерісіне тигізетін кері әсерін түсіндірді,

«ҮЗДІК СЫНЫП» ЖОБАСЫ «Үздік сынып» жобасының ережесі: 1️.Бағалау комиссия мүшелері мектептегі «үздік сынып» қатысушыларының көрсеткіштерін бағалау критерийлеріне сәйкес бағалайды. 2️.Бағалау нәтижелері ай сайын есептеледі. 3️.Ереже барлық сыныптарға (1-11 сыныптар) қолданылады және сынып жетекшілер мен оқушылардың орындауы міндетті. 4️.Бағалау әділдік, ашықтық және нақтылық принциптеріне негізделеді. Барлық сыныптар бірдей талаптармен бағаланады.