Бойынша 5 «А» сыныбында қазақ әдебиеті сабағында «Мен оқимын, сен де оқы!» деген ұранмен оқулығымыздағы Тынымбай Нұрмағамбетовтың «Анасын сағынған бала» атты әңгімесін оқыдық. Балалар өздерінің кері байланысын оқулықтарындағы стикерге жазып қойды. Төртінші тоқсанда бастайтын бұл шығарманы оқыту мақсатым оқушылардың қызығушылығын арттыру. Балалар кері байланысында көктемгі каникулда осы шығарманы оқып келетіндігін айтты. Демек, оқушылардың шығармағы деген қызығушылығы арта түсті. Бұл жобаның

Бойынша 5-11 сыныптар сабақ алдында 10 минут кітап оқып, өз пікірлерімен ортақтасты. Бұл акция барысында оқушының оқыған шығармасын түсінуіне көңіл бөлуі және өз пікірін қоса білуге мүмкіндік туды. Бұл оқушылардың кітап оқуға деген қызығушылығын оятты. Бұл акция ары қарай жалғасын табады, оқушылардың кітап оқу қызығушылығы одан әрі арта түседі.

Республикалық «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында, «Семей қаласының №3 жалпы орта білім мектеп-кешені» КММ 9А, 9Б, 9В, 11Б сыныптары арасында қазақ тілі және қазақ әдебиеті сабағында оқушыларға кітап оқытуда 10 минут уақыт бөлініп отырылды. Өзім сабақ беретін 11Б сынып оқушылары сабақ барысында М.Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясынан үзінділерді «тізбектеп оқу» әдісі арқылы әр абзацтарын кезекпе-кезек оқып шықты. Сол секілді 9-сыныптарда Несіпбек Айтұлының «Бәйтерек» поэмасы оқуға берілді. 9

«Отбасылық оқу» сағатына 2 «А» сынып оқушысы Сайранғазы Жанымхан өзің кітапқа жаны құмар екенін байқауға болады. Жанымханның апасы немересіне көбіне өнегелі ертегілер оқытқанды жөн деп санайды. Бала өнегелі ертегілер оқи отырып адамгершілік қасиеттерін бойына сіңіріп өседі. Сондай ақ өз – ойын толыққанды жетілдіре айта білуге дағдыланады. Өмірінде кезіккен жағдайларда өзінің оқыған ілім – білімін пайдаға жаратады деп есептейді. Жанымхан өзінің бос уақытын ертегі оқумен өткізеді. Әр оқыған

”Кел ,балалар ,оқылық” жобасы аясында оқушылар “Достық”,”Адамгершілік”, тақырыптарына байланысты шығармалармен  танысты.Өздеріне достықтың не екенін,достарына қалай достық қарым-қатынас жасау керек.Адамгершілік тақырыбы бойынша,ең басты қасиет адамгершілік екендігі туралы  ой түйді.Өмірде осы екі қасиетті жоғалтпау керектігін  білді.

    Оқушыларға білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру арқылы ұқыптылыққа, адамгершілікке тәрбиелеумен шығармашылық қабілетін, ой-өрісін дамыту. Әртүрлі  мәтіндерден үзінді оқып , өз түсініктерін қысқаша мәлімдей алды.    «Менің  атым – Қожа» повесінің құндылығы  . «Ол кезекті қызықты оқиғалар мен үлгі-өнегеге толы  «Менің атым – Қожа» повесі негізінде өз оқырманына өмірлік маңызы зор құндылықтарды сіңіруді көздейді». 

Әр сабақта қызықты әңгімелер оқып өз ойлларымен бөлісті, "Спортшы Бейбіт", "Орманда", "Ауылдағы демылыс", "Менің -Отбасым" атты әңгімелер оқылды. Барлық мәтіннің өзіндік тәрбиелік мәні бар, ауызша талқылай отырып,стикерге өз бойына қандай жақсы қасиетті сіңіреді. Сол туралы қысқаша жазылды, Оқуға деген қызығушылық оянды,сонымен қатар өз пікірін білдіруге баулыды.

15-19 наурыз аралығында «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында 3 «Б» сыныбында  «Кел,балалар,оқылық» тақтасы жасалды. 15 наурыз күні «Аю мен бөрене»ертегісі оқылды.16 наурыз күні Абайдың 17 қара сөзі оқылды.18 наурыз күні «Қу туралы» ертегісі оқылды.19 наурыз күні «Ұмыт қалған балауыз» ертегісі оқылды. Оқуға 19 оқушы қатысты және оқылған мәтін қысқаша талданып отырды.Балалар оқыған шығармалары бойынша өз пікірлерін ,ойларын айтып,стикерге жазып кері байланыс жасалды.

 оқыған мәтіндері бойынша өз пікірлерімен бөлісті. " Табандылық", "Қызғаныш", "Өгіз мен бақа", " Піл мен тышқан" деген мәтіндерді оқып, автордың айтқысы келген негізгі ойын дұрыс таба білді. Адам бойында табандылық, шыдамды лық, еңбекқорлық сияқты қасиеттер  мақсатқа жетуге көмектесетінін түсінді. Қызғаншақтық, көрсеқызарлық, мақтаншақтық қасиеттерден аулақ болу керектігі жайлы ой түйді. Әр мәтіннің балаға берер тәрбиелік мәні зор. Бұл жобаның  оқушылардың бойында жақсы қасиеттерді баулуға

« Кел,балалар, оқылық! »  айдарымен жүргізілген 20 минуттық оқу кезінде ойға түйгендерін стикерге жазып, соңынан пікірлерімен алмасып отырды. Оқушылар ойтүйіндерінен:  1-күн Оқушылар «Қуаныш» әңгімесін оқи отырып ,қыз баланың анасының туған күніне   жасаған сыйлығы арқылы баланың анасына деген сүйіспеншілігін көруге болады.Бала –ананың  ең қымбат, баға жетпес байлығы. 2-күн  «Құстар» әңгімесінен  оқи отырып ,оқушылар  табиғатқа   деген қамқорлық, аяушылық сезімдерін көрсетті. Адам мен