Мектебімізде жүргізілетін “RobotX” үйірмесі  оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытудың қуатты құралы. Бүгінгі күні робототехника балалар арасында үлкен қызығушылық тудыруда. Әсіресе 4-сынып оқушылары бұл салаға ерекше қызығып, технологиялар әлеміне терең бойлауға дайын. Балалардың бұл жастағы қызығушылығы мен шығармашылық қабілеті робототехниканы үйренуге өте қолайлы кезең екендігін көрсетеді. Бұл жаста балалар әлемді зерттеуге құмар келеді. Роботтарды жинап, оларды қозғалысқа келтіру –

20 қараша күні МИФ бірлестігі апталығының аясында "Баршаға  әрі жекеге арналған мектеп" жобасы аясында "Lesson Study" технологиясымен 9 "Г" сыныбында алгебра пәнінен зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Арифметикалық прогрессиялар» Мақсаты: арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формуласын қолдануға берілген есептерді шығарады. Сабақ барысында «Стоп» әдісі арқылы психологиялық ахуал орнатылып, https://flippity.net/ платформасында 3 топқа бөлінді.

19.11.2024 жылы мектебімізде «Болашақтағы кәсіпкерлік Start Up  және инновация»  тақырыбында бағдар жасауға, жастардың кәсіби бағыт-бағдарын айқындауға арналған маңызды кездесуіміз өтті. Біздің міндетіміз – жастарға еңбек нарығының қазіргі талаптары мен мүмкіндіктері туралы ақпарат беру, әрбір қатысушының қабілеттері мен қызығушылықтарына сәйкес мамандықты табуға көмектесу. Әр адамның өмір жолындағы ең маңызды шешімдерінің бірі – мамандық таңдау. Бұл шешім тек жеке тұлғаның ғана емес, сонымен

«Баршаға әрі жекеге арналған мектеп» жобасы аясында Lesson Study технологиясымен 8 « Б» сыныбында қазақ тілі пәнінен зерттеу  сабағы өтті. Тақырыбы: Болашақ мамандықтар. Сабақ барысында "Сұрақ-жауап", "Бір әдіс" әдістері қолданды.Кестені толтыр,  жекелеме және  топтық жұмыс жасалды. Сабақ соңында кері байланыс жасалып, оқушылардан анкеталық сұрақ алынды. Топ ұстаздары отырыс өткізіп, қолданылған әдіс тәсілдердің тиімді, тиімсіз жақтарын талқылап, келесі айналым сабағы бірлесе жоспарланды. Пән

2024 жылдың 14-15 қараша  күндері 5-6-сыныптар арасында өткен республикалық пәндік олимпиадасының  қалалақ кезеңінің қорытындысы

«Баршаға әрі жекеге арналған мектеп» жобасы аясында 13.11.2024 күні  4 «Г» сыныбында жаратылыстану пәнінен Lesson study технологиясымен зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Жүйке жүйесінің маңызы». Сабақ «Ерекше белгі»әдісімен басталды. «Қар ату» ойыны арқылы өткен тақырып пысықталды. Шырпы жағу, құтыдағы әтір иістерімен тәжірибе жасай отырып жаңа сабақтың тақырыбы, мақсаты таныстырылды. Бейнеролик көрсетіліп, тақырып бойынша талдау жасалды. “Ойлан, тап!” топтық жұмыста: 1-топ:” Сипап сезу арқылы

“Баршаға әрі жекеге арналған мектеп” жобасы аясында 9”А” сыныбында биология пәнінен зерттеу сабағы өтті.   Тақырыбы: “Нефронның құрлысы.Ультра сүзілу” Оқушылар түрлі түсті тәттіге толы себеттер арқылы топқа бөлінді. Өткен сабақты еске түсіру мақсатында wordwall қосымшасы арқылы сәйкестендіру тапсырмасы орындалды. Сабақ барысында оқушыларға топтық тапсырма беріліп,Clasroomscreen  бағдарламасы қолданылды. Школьникам жеке тапсырмалар беріліп сыныппен талқыланды. Сабақты қортындылау мақсатында тест

«Баршаға әрі жекеге арналған мектеп» жобасы аясында Lesson Study технологиясымен 8 "Б" сыныбында ағылшын тілі пәнінен зерттеу  сабағы өтті. Тақырыбы: "Comparisons" Өткен сабақтағы жаңа сөздерді еске түсіру мақсатында «Қоңырау» ойыны арқылы өткен тақырыптарды қайталау жұмысы жарыс түрінде ұйымдастырылды. Жаңа тақырыпты «Ойлан,тап» әдісі арқылы  ашты. Сабақ барысында “Сөз банкісі” әдісі, жекелеме және  топтық жұмыс жасалды. “Бас бармақ” әдісімен кері байланыс берілді. Топ басшыларының жүргізген

«Баршаға әрі жекеге арналған мектеп» жобасы аясында Lesson Study технологиясымен 3 "Г" сыныбында әдебиеттік оқу  пәнінен зерттеу  сабағы өтті. Тақырыбы: «Жыл санау. Жыл басы». Өткен сабақты еске түсіру мақсатында «Білім жеделсатысы» ойыны арқылы өткен тақырыптарды қайталау жұмысы жүргізілді. Жаңа тақырыпты «Жұмбақ»әдісі арқылы  ашты. Сабақ барысында “Белгілеп оқу”әдісі, сахналау, жұптық, топтық жұмыс жасалды. “СМС” әдісімен кері байланыс берілді. Әр бала өзін “Смарт сағаты” әдісімен бағалады.