Қоқыстарды бөліп жинауды насихаттау мақсатында 6 "А" Жас сарбаз әскери-патриоттық сыныбының оқушылары арасында челлендж ұйымдастырылды. Жарайсыңдар  эко қорғаушы Жас сарбаздар! 

Табиғатты қорғау міндетіміз. Қазіргі кезде экология мәселесі нашарлап кетті. Табиғатты қорғау, сақтау қазіргі жастардың қолында.  Табиғат - ырыздықтың, ырыс пен мол қазынасының қайнар көзі, адам денсаулығының сенімді сақинасы. Қазіргі табиғаттың ластануы үлкен - мәселе. Табиғат-сөз жетпес сұлулық, баға жетпес қазына, көз тойMayтын әсемдік, айтып жеткізе алMayтын қыры мен сыры мол құбылыс болғанымен қазір сол табиғат нашарлап, ластануда соның салдарынан адам өміріне қауіпті жағдай тудыруда. 

Біз әр күн сайын тұрмыс қалдыктарын шығарамыз, олар жер асты шұңқырларына көмімелі немесе ашык полигонда шашылып жатады, бұл қоршаған ортаға өз зиянын тигізетіні анық. Сондыктан қалдықтарды мүмкіндігінше кәдеге жаратып үйренген дұрыс, осы арқылы біз қалдықтар мәселесін шешуге өз үлесімізді қосар едік. Соның ішінде 1000 жылға дейін сақталатын пластик бөтелкеледен әртүрлі заттар жасауға болады. Қыс мезгілінде балаларыңызбен бірге әртүрлі ойыншыктар жасауыңызға болады. Балалар пайдасыз заттардан

Эко Асар акциясы аясында "Қалдықтары сұрыптау" тақырыбында мектебіміздің дене шынықтыру пәні мұғалімі ЖоMarchова А.Р. қаламыздың  дәріханаларын аралап шығып,бірнеше дәріхана қызметкерлері мен сұхбат жүргізді. Сұхбат барысында дәріханадан шығатын қоқыстарды сұрыптау жөнінде кеңес беріп, арнайы қоқыс қалдығын сұрыптауға арналған жәшіктер қоюға ұсыныс жасады.  Олар бұл кеңесті мақұлдап, келешекте осы ұсыныстарды қарастыруға келісімдерін бергенін айтып өтті.

Қазіргі таңда еліміз үшін басты мәселелердің бірі экологиямызды барынша таза қалыпта сақтап қалу. Тұрмыстағы жарамсыз заттарға екінші өмір беру немесе қалдық заттың өзін дұрыс, әрі таза сұрыптау арқылы қайта өңдеуге жұмсау. Осы орайда 5 Б сынып оқушылары “Қалдықты бөліп жинаудың маңыздылығы неде?” деген тақырып аясында эссе жазды. Оқушылар эссе жазу барысында қалдық заттарды сұрыптауды әрі олардың қайта өңделетінін жете түсінген. “Табиғат – адамзатқа аманат!”- демекші, экологиямызды ластаMay,

Бізде көптеген қалдық заттар аулада шашылып жатады. Соның алдын алу үшін,  мектебіміздің көркем еңбек пәні мұғалімі Төлепбергенов Ө.С. houseжағдайында қалдық заттарды сұрыптап, тұрмысқа қажетті заттарды пайдаға асыруға болатыны туралы қол өнерімен бөлісті. Мысалы,сусыннан босаған пластик бөтелкелерден қыз балаларға көркем еңбек сабағында пайдаланатын жіптер топтамасын жасауды ұсынды.  Жинақы, әрі ретімен алып, пайдалануға ыңғайлы. Осы тәріздес қалдық заттарға екінші өмір сыйлап қолданысқа

Екінші шикізаттың негізгі түрлеріне макулатура, металлолом, текстилді қалдықтар және т.б. жатады. Макулатура дегеніміз өзінің пайдалану мерзімі өткен қағаз және картон бұйымдары, сондай-ақ қағаз қалдықтары. Макулатураны жинау және қайта өңдеудің халық шаруашылық маңызы өте зор, яғни оның пайдалануы ағаш шикізатын үнемдеуге мүмкіндік береді және дайын өнімнің бағасын төмендетеді. 60 кг макулатура шабудан 1 га орманды сақтайды, 1 тонна макулатурадан 25 мың оқушы дәптерін дайындауға болады, 1

Адам баласының кез-келген шаруашылық әрекеті әр түрлі қалдықтармен биосфераны ластайды, бұл халықтың денсаулығы мен өміріне, флора мен фауна түрлерінің қысқаруына, қоршаған ортадағы тепе-теңдікке қауіп-қатер тудырады. Әрбір адам үшін өз елінің тазалығы, жұтатын ауасы маңызды деп ойлаймыз. Қазіргі уақытта дамып жатқан ел болғандықтан қоқысты сұрыптап, бөлек-бөлек жинақтайды. Кейбір қалаларда арнайы қоқыс жәшіктері де қойылған. Осыған байланысты әлеуметтік WhatsApp  желісінде ата-аналарға, жоғары

4 «А» сыныбы «Танымдық экология»вариативтік сабағында «Қатты тұрмыс қалдықтары» тақырыбында әңгіме қозғалды. Сынып оқушылары қатты тұрмыс қалдықтарының табиғатта ыдырау мерзімін, олардан қоршаған ортаға келетін зиянның көлемін зерттеп өз ойларымен бөлісті. Көпшілігі «қалдықтарды пайдаға жарату – шикізат көздерін үнемдеу және табиғатты қорғаудың бірден-бір жолы» деген пікірге тоқталды. Осы сабақ аясында houseжағдайында өздері тұтынған тұрмыс қалдықтарын пайдаға жарату тәсілдерімен бөлісті. Марат