2025 жылдың 28 наурызында көктемгі каникул жоспарына сәйкес “Тәрбие сағатын өткізу және табысқа жету критерийлері” атты 0-11 сынып жетекшілеріне семинар өтті. Бұл іс-шараның басты мақсаты – педагогтарға тәрбие сағатын тиімді ұйымдастырудың ғылыми-әдістемелік негіздерін үйрету, олардың кәсіби шеберлігін жетілдіру және тәрбие жұмысының табысқа жету критерийлерін анықтау болды.           Семинар барысында:     •    Ұстаздармен “Мен қасымдағы адамдарға…” атты психологиялық жаттығу жүргізіліп,

Көктемгі демалыс жоспарына  сай 27 наурыз күні  мектебімізде барлық пәндерден әдістемелік  бірлестік отырысы өткізілді.   Қаралған сұрақтар 1. 3-тоқсанның қорытындысы бойынша білім сапасына талдау. 2. Ұстаздардың кәсіби байқауларға, конференциялар мен семинарларға қатысу сапасы. 3. ⁠Ұстаздардың авторлық бағдарламалары мен әдістемелік құралдары бойынша есебі, болашаққа жоспары, әдістемелік отырыста тәжірибе бөлісу. 4. ⁠Пәндік апталықтардың нәтижесін талдау. Әб отырысында 3-тоқсанның білім

Оқушылардың көктемгі демалыс сәтін пайдалы және мазмұнды өткізу үшін " Әдебиет әлемінде көктем самалы" атты тақырыппен оқушылар берілген тапсырманы орындап, ұсынған кітаптарды оқыды.Оқуға ұсынған кітаптардың ішінен "Жануарлар туралы ертегіні"  оқып, достарына мазмұнын ұсынып отырған 2"в" сынып оқушысы Мерхат Алимаға үлкен Алғыс білдіріп, рахмет  айтамыз.  [media=https://youtube.com/shorts/RhxpcvuTBuY?si=B5T8MXJTueOKw6PK]

Оқушылардың көктемгі демалыс сәтін пайдалы және мазмұнды өткізу үшін " Әдебиет әлемінде көктем самалы" атты тақырыппен оқушылар берілген тапсырманы орындап, ұсынған кітаптарды оқыды.Оқуға ұсынған кітаптардың ішінен М.Әуезовтың "Көксерек" әңгімесін оқып және  Б, Қойшыбаевтың "Ғарышқа жаяу саяхат" әңгімесінің желісімен сурет салып ұсынып отырған 2"в" сынып оқушысы Қайрат Бейбарысқа үлкен Алғыс білдіріп, рахмет  айтамыз.  [media=https://youtube.com/shorts/jMOw8QwmOpc?si=2vw0UxA6DUq95-YR]

27.03.2025 ж .мектеп психологы  А.М.Рамьянова көктемгі демалыс жоспарына сәйкес бастауыш сынып жетекшілеріне “Оқушы өміріндегі жағымды эмоциялар”атты тренинг жүргізді.  Мақсаты: -Оқушылардың көңіл- күйлерін игере білуге көмектесу -Топта жағымды атмосфера қалыптастыру, өздерін жоғары бағалауға дағдыландыру мақсатында педагогтарға кеңестер берілді. [media=https://youtube.com/shorts/q36vc8XsvsQ?si=uRH-JH7oLvAOEAVf]

27.03.2025 күні мектеп психологы Сапарова А.А. көктемгі демалыс кезіндегі жоспарға сай 5-11 сынып жетекшілерімен "Эмоционалдық тұрақтылық: күйзеліске қалай төтеп беруге болады" атты тренинг жүргізді. Мақсаты: ✓эмоционалды тұрақтылықты қалыптастыру;   ✓жақсы көңіл-күй, жағымды психологиялық ахуал орнату. [media=https://youtube.com/shorts/fGGtG4Z2UdU?si=7FOHmnHBZ3VTDPqQ]

Оқушылардың көктемгі демалыс сәтін пайдалы және мазмұнды өткізу үшін, "3ЖОББМ" КММ мектеп кітапханасы 1—11 сыныптардың жас ерекшелігіне байланысты бірнеше көркем әдеби кітаптарды оқуға ұсынады.  Кітап— білімнің бұлағы,  ой— өрісімізді кеңейтіп,  қиялымызды ұштайды.Оқуға ұсынған кітаптардың ішінен сүйікті жанрыңызды таңдап, жаңа әлемдерге саяхат   жасаңыз.   Көркем және танымдық көптеген тамаша туындылар сіздерді күтеді. 

Оқушылардың көктемгі демалыс сәтін пайдалы және мазмұнды өткізу үшін, "3ЖОББМ" КММ мектеп кітапханасы 1—11 сыныптардың жас ерекшелігіне байланысты бірнеше көркем әдеби кітаптарды оқуға ұсынады.  Кітап— білімнің бұлағы,  ой— өрісімізді кеңейтіп,  қиялымызды ұштайды.Оқуға ұсынған кітаптардың ішінен сүйікті жанрыңызды таңдап, жаңа әлемдерге саяхат   жасаңыз.   Көркем және танымдық көптеген тамаша туындылар сіздерді күтеді. 

26.03.2025 күні мектеп психологы Сапарова А.А. көктемгі демалыс кезіндегі жоспарға сай аттестаттаудан өтетін педагогтердің стресс деңгейін анықтау және бағалау мақсатында "Л. И.Вассерманның күйзелісті диагностикалау әдісі" мен "М.Власовтың "Стресс" сауалнамасы жүргізілді. Нәтижесі бойынша педагогтердің стресс деңгейі төмен екені, сондай-ақ, өздеріне деген сенімділіктері анықталып, кеңес берілді.

26.03.2025 күні мектеп психологы Сапарова А.А. көктемгі демалыс кезіндегі жоспарға сай аттестаттаудан өтетін педагогтердің стресс деңгейін анықтау және бағалау мақсатында "Л. И.Вассерманның күйзелісті диагностикалау әдісі" мен "М.Власовтың "Стресс" сауалнамасы жүргізілді. Нәтижесі бойынша педагогтердің стресс деңгейі төмен екені, сондай-ақ, өздеріне деген сенімділіктері анықталып, кеңес берілді.