Для учащихся 7х классов был проведён промежуточный тест "Умеешь ли ты охранять природу?"(ноябрь 2020г, январь 2021г.). Всего прошли тест 24 учащихся. Как видно из диаграммы результат показывает, что с каждым предыдущим тестом растет число учащихся, умеющих охранять природу и стремящихся узнать побольше информации  о правильной сортировке мусора, о переработке и вторичном использовании отходов.

Учителя русского языка Смагулова Кульшат Оспангалиевна и учитель биологии Касымханова Сауле и учителя английского языка Мақсұтова Аяулы провели интегрированный урок на тему"Экологические проблемы загрязнения окружающей среды

 Бүгінгі таңда экология мәселесі өзекті болып отыр.Қоршаған ортаның ластануы табиғатқа және адамзатқа зиянды әсерін тигізеді. Күнделікті тұрмыстан шыққан қалдықтар жарамсыз болып, экологияның бұзылуына себеп болады.                                          Еліміздегі экологиялық мәселенің шешілу жолында өз үлесін қосып, «Қазақстандағы экологиялық білім беру саласындағы үздік ұжым» мәртебесін алып, танылып отырған мектептің бірі- Семей қаласының «№ 3 Жалпы орта білім беру мектеп-кешені» КММ-сі.

    Күнделікті тіршілікте пайдаланған зат қалдықтарын аула маңайынан,не қоқыс жәшігінен асып-тасып жатқанын көріп, «не істеуге болады емес» ,«бұның бәрін қайда апарып тастайды екен?» деген сұрақтар ғана мазалап қана қоятын. Экоақпарат алғаннан бері, қалдық заттарды оңды - солды лақтырып, қоршаған ортаның ластануына бірден- бір себепші өзіміздің күнделікті іс-әрекетіміз екенін ұқтық.         Қазір үй-жайында қолданыстан қалған заттарды тастамай, іске жаратудың түрлі амал-тәсілдерін құрап, отбасы

Как можно связать радугу на небе и цветные контейнеры для мусора. Как оказалось ,  очень просто , если включить фантазию. Именно воображение помогло учащимся 4 классов сочинить интересные истории о Фее и мальчике, который не знал о правильной сортировке мусора. Рассматривая картинки и обсуждая сюжет истории, ребята предположили, что, возможно Фея жила на Радуге и наблюдали за людьми. И ей не понравилось, что жители Земли как попало выбрасывают мусор. Она подарила людям разноцветные контейнеры.

 Қазірдің өзінде осы топта мектепішілік волонтерлікпен  айналысып жүрген белсенді оқушылар бар әрі  оларға экологияға үлес қосу ұнайтыны - қуанарлық жайт! Түсініктеме 9-сыныптарға қосымша тапсырма  ретінде "Қалдық заттардан не жасауға болады?" деген тақырыпта кластер жұмысы тапсырылды. Оқушылар аса ыждаһаттылықпен орындады. Себебі кейінгі екі жыл шамасында олар осы қалдық заттарға жаңа өмір сайлау үшін көптеген жұмыстар жасаған әрі жасап та келеді. Сондықтан оларға бұл таныс дүние болды.

9 б сынып оқушысы республикалық байқауда табиғатты тұрмыстық  қалдықтардан сақтау туралы ой бөлісіп жүлделі орынға ие болды. Табиғатты қорғаудағы істерің нәтижелі болсын Адлен мектепте экологиялық іс шараларда белсенділік танытып келе жатқан оқушы. Сондықтан өз тәжірибесі арқылы ойын жетік білдіріп отыр.

6 «В» сынып оқушысы Жумабеков Нариман органикалық қоқыс түрі, банан қабығын домжағдайында тиімді пайдалану тәсілін көрсетті.

7 "а" сынып оқушысы Эльанура домжағдайында  қоқысты бөліп жинауды бастағанын және отбасындағы ата-анасы мен бауырларын үйретіп жатқандығын көрсетті. Жарайсың Эльанура  

Эко-сағаттан кейін ... 5 «г» сынып оқушылары сыныптарында өткен эко-сағаттан кейін қоқысты сұрыптаудың маңыздылығы туралы ой бөлісіп, кері байланысқа шықты.  Олардың бөліскен ойлары өте әсерлі және ерекше болды. Біз бұл кері байланыстан оқушы бойындағы қоқысты бөліп жинау керектігін түсінгендерін және өмірде қолданып жүргендерін көрдік.