06.02.2024 “Поэзия әлемі” клубы келесі жұмысын Мұқағали Мақатаевтың шығармашылығымен жалғасын тапты.  9 ақпан – қазақтың ақиық ақыны Мұқағали Мақатаевтың туған күні. Қазақ поэзиясында үлкен қолтаңба қалдырған Мақатаевтың өлеңдерін білмейтін қазақ жоқ шығар, сірә?! Мұқағали поэзиясының қайнар көзі, шабыт тұғыры туған елі, өскен жері, Отан тағдыры, замана тынысы, замандастарының арман аңсары. Осының бәрін Мұқағали жас дарынға тән қайталанбас шеберлікпен, тәңірдің таңдайынан төгілгендей поэтикалық

Тәрбие ісі меңгерушісі Д.Т. Нуркасымов пен құқықбұзушылық менеджері Қ.Е. Кунафин  бірлесіп 5-6 сынып оқушылары арасында «Қауіпсіз жол», «Жасөспірімдердің  жарақаттанудың алдын-алу және жол жүру ережесі», жасөспірімдерді пойыздардың адам басып кету фактілерін болдырмау, сондай-ақ оқушылардың қауіпсіз жүріс-тұрыс ережелерін сақтауға шақырды. «Тоқтаңыз!», «Басып кету қауіпі бар!» тақырыбында профилактикалық әңгіме жүргізілді.  #АПҚО_Абай_облысы_Семей #semey_bilim_bolimi

Тәрбие жұмысының жоспарына сай 3 сынып оқушыларына "Булингке жол жоқ" тақырыбында сынып сағаты өтті.  Мақсаты:«Буллинг» сөзінің мағынасын ашу, таныту; Жасөспірімдер арасындағы қорлау, мазақтау, намысқа тию жағдайларын алдын алу; Сынып ұжымын сыйластыққа, бір-біріне қолдау көрсете білуге тәрбиелеу. #semey_bilim_bolimi  #біртұтас_тәрбие_абай_облысы

"Баршаға  әрі жекеге арналған мектеп" жобасы аясында "Lesson Study" технологиясымен 8 "Г" сыныбында қазақ тілі пәнінен зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Кристалдық тор типтері». Оқу мақсаты: Заттар қасиеттерінің кристалдық тор типтеріне тәуеділігін түсіндіру. Өткен тақырыпты пысықтау үшін " Жасырын ұяшық" атты әдіс қолданылды. Жаңа  сабақ «Постер» әдісімен ашылды. Үш топта жұмыс жасай отырып, оқушылар өздігінен білім алуға мүмкіндік алды. Әр топ өзінің уақыттарын тиімді пайдаланып топтық

 Лездеме барысында оқушыларға тәртіп, мектеп формасы бойынша өткен аптаның қортындысы айтылып, келер аптаның жоспарымен таныстырылды. Сондай - ақ, өткен аптаның шығармашылық, спорттық сайыстар, ғылыми жоба жеңімпаз оқушылар марапатталды.🏆🏆🏆🥇🥇🥇  #АПҚО_Абай_облысы_Семей #semey_bilim_bolimi  #біртұтас_тәрбие_абай_облысы

"Баршаға  әрі жекеге арналған мектеп" жобасы аясында "Lesson Study" технологиясымен 9 "В" сыныбында алгебра пәнінен зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Бұрыштардың қосындысы мен айырымының тригонометриялық формулалары». Мақсаты: бұрыштардың қосындысы мен айырымының тригонометриялық формулаларын біледі және оларды есептер шығаруда қолдана алады. Психологиялық ахуал орнатылып, оқушылар қорапшадан қағаздарды таңдау арқылы 3 топқа бөлінді. «Ой қозғау» әдісімен https://learningapps.org қосымшасында

2- ші ақпан күні 8 сынып ұлдарына ұлдар жиналысы өтті. Мақсаты: Оқушылар арасында құқықбұзушылықтың алдын - алу, білім алушыларға қылмыстың – қоғамға қауіпті әрекет, оның ішінде кәмелеттік жасқа толмағандардың қылмысы, қылмыстық жауапкершілік  туралы толық түсіндіру, құқықтық сауаттылығын арттыру.  Күн тәртібінде: 1. Жасөспірімдер арасында құқықбұзушылықтың алдын алу. 2. Азаматтық патриоттық тәрбие. 3. Буллинг және кибербуллингті қалай түсінесің? Бірінші сұрақ бойынша ДТІЖО - Д.Т.Нуркасымов,

02.02.24 жылы 4 сыныптар арасында “Сен білесің бе?” интеллектуалды сайысы өтті. Сайыстың мақсаты: оқушылардың білім деңгейін тексеру, танымдық құзыреттіліктерін дамыту; топпен жұмыс жасай отырып, өзгенің пікірін құрметтеуге, ұйымшылдыққа баулу.  Сайыс 3 кезеңнен тұрды. 1-кезең: “Шапшаң бақа” ойыны арқылы сұрақтарға жауап беру.  2-кезең: “Ұшқыр ой” . Берілген тапсырма бойынша шешімін шапшаң табу; дәлелдеп беру. 3-кезең: “Дұрыс/ бұрыс” ойыны. Берілген уақыт ішінде орындап, жауаптарын белгілеу.

"Баршаға  әрі жекеге арналған мектеп" жобасы аясында "Lesson Study" технологиясымен 2 "Г" сыныбында дүниетану пәнінен зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Мемлекеттік мерекелер». Оқу мақсаты: Қазақстан Республикасының ұлттық және мемлекеттік мерекелерінің мәнін  түсіндіру. Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін «Ишарамен амандасу» тренингі жасалды. Оқушылар бір-бірімен түрлі әдістер арқылы амандасты. Жаңа  сабақ «Миға шабуыл» әдісімен ашылды. Төрт топта жұмыс жасай отырып, оқушылыр өздігінен білім