Бұл 9В сынып оқушысы Бақтығазықызы Ақеркенің сабақ барысындағы жасаған постер жұмысы. Оқушы "ЭКОАСАР - экологиялық акция" тақырыбында тапсырма орындады. Бұл жерде Ақерке көмек, қолдау түрлерін қалай жасау керек? Айналаны қоқыстан қалай таза ұстау керектігін, сурет арқылы бере білді. Оқушы сыни ойлайтындығын осы постер арқылы да дәлелдеді. Эко тақырып бүгінгі күні өзекті мәселеге айналғандықтан, мектеп жасынан оларды табиғатты қорғауға баулуда тәрбиелік мәні бар осындай тапсырмалар орындау да

4 «Б» сыныбында информатика-экология пәндері бойынша «Қалдықтардың қоршаған ортаға әсері» тақырыбында кіріктірілген сабақ ұйымдастырылды. Мақсаты: өз үйіміздің жанындағы тұрмыстық қатты қалдықтарды (ТҚТ) айқындау және сол тұрмыстық қалдықтардың шығу тегін сипаттау.  ТҚТ-дан шыққан әр түрлі қосылыстардың бар екендігіне көз жеткізу. Сабақта оқушыларға ТҚТ туралы ақпараттар берілді, сонымен қатар оқушылар интернет көздерінен қосымша ақпараттар жинақтап, презентация түрінде ұсынды. Сабақ соңында

Наименее опасные отходы - пищевые, органического происхождения. Они не наносят практически никакого урона окружающей среде и относительно быстро разлагаются - примерно за 2 недели. Однако, вследствие того, что органические отходы используются в пищу как микроорганизмами, так и животными - их избыток может привести к распространению вредных и опасных бактерий, насекомых и животных. В Средние века завалы гниющих органических отходов в городах приводили к эпидемиям и значительному распространению

Ақ түсті биік өкшелі аяқ киім қай қыз келіншекті болмасын,   қызықтырады. Әттең тез тозып,   түсі өңіп кететіндігі болмаса. Аяқ киімге сызат та тез түседі. Бірақ ондай аяқ киімдерді тастауға асықпаңыз. Оны жаңартып алудың әдістері бар: Алдымен керек жарағыңызды сайлап алыңыз. Акрилді бояулар, қылқалам, медициналық спирт, желімді лента және мақта қажет болады. Ал бастаймыз. 1)   Медициналық спиртпен былғары  аяқ киімнің беткі  қабатын тазалап алыңыз.  Сосын желімді лентамен басқа түспен бояғыңыз

5-сынып оқушыларымен «Сұрыптау дегеніміз не? Оның тигізер септігі қандай?» деген тақырыпта онлайн сабақ өткізіліп, оқушылар өз ойларымен бөлісті. Сұрыптау кезінде қалдықтардың жалпы салмағы бөледі белгілі бір фракциясының, жіберілуі мүмкін екінші қайта өңдеуге. Бұл үшін мынадай әдістер қолданылады: • Магнитті сепарация. Ол негізделген қуатты магниттер, тартады негізіндегі қорытпалар, қара металл. Алу коэффициенті шамамен 90 % - ы жалпы массасының металдың қалдықтары. • Электродинамическая бөлу.

Сыныптан қоқыс жәшікке дейін: оқушылар қалдықтарды қалай сұрыптауды көрсетті. Мектебімізде қоқысты сұрыптауға үндейтін экологиялық акция өтті. Оқушылар мен мұғалімдердің атсалысқан шара қалдықтарды сұрыптап, арнайы контейнерлерге тастау мәдениетін қалыптастыруды көздейді. Қалдықтарды сұрыптауды мектеп жасынан үйренген оқушылар бұны күнделікті өмірде әдетке айналдырғанын айтты. ​https://youtu.be/atK0QGe0T0s​​​

Переработка многослойной упаковки Tetra Pak всегда вызывала много вопросов. Одни говорят, что это реально. Другие заявляют, что Tetra Pak не перерабатывается и тех, кто утверждает обратное, обвиняют во лжи.  Пришло время  рассказать о том, как перерабатываются Tetra Pak.   Внимательный покупатель, вертя в руках Tetra Pak, заметит на упаковке маркировку Лесного попечительского совета – FSC. Этот значок красуется на тетрапаках уже давно, а большая часть покупателей совсем не знает о его значении.

"Қоқысты дұрыс сұрыптайық" акциясын мектебіміздің эковолонтері Алмира Сапарова  жалғастыруда. Эковолонтер өзі тұратын ықшам ауданында дүкен қызметшілерімен түсініктеме жұмыстарын жүргізді. Дүкен қызметшілеріне қоқысты бөліп жинаудың маңыздылығын түсіндіріп, болашақта қоқысты бөліп жинауға шақырды.

5«Г» сынып оқушысы Секей Іңкәр табиғатты қорғау , экологияны тазарту үшін қоқысты сұрыптау керек екендігін достарына түсіндірді ​https://youtu.be/Hur2-knjUuU​​​

Физика сабағында оқушылар өз беттерімен ҚТҚ есептеуді үйрену негізінде қатты тұрмыстық қалдықтарды (бұдан әр - ҚТҚ) жинауға, шығаруға және көмуге тарифтерді есептеуге арналған түсіндірмелері онлайн өтілді. 1. Өзіндік құнын анықтау тәртібі ҚТҚ жинау, шығару және көму үшін қаржы құралдарына деген жалпы қажеттілікті негіздеу мұнда калькуляция баптары және экономикалық элементтер бойынша топталған арнайы ұйымдардың іс жүзіндегі шығыстарын көрсететін өзіндік құн арқылы есептеледі. Қызметтің толық