Одним из приоритетных направлений в школе является экологическое направление. Много добрых и полезных дел провели волонтёры школы. Ребята приготовили презентации для всех обучающихся школы, выпустили стенгазету и распечатали листовки-памятки. С газетой и листовками ребята выступили на родительских собраниях и донесли экологическую проблему до жителей города. Жсе учащиеся школы принимают активное участие в экологических акциях, субботниках по благоустройству территории школы и города.

Тұрмыстық қалдықтар - тұрмыстық жағдайда пайда болатын әр текті қатты қалдықтар мен қоқыстар жиынтығы. Қауіпті тұрмыстық қалдықтарға мыналар кіреді: бастапқы элементтер мен алғашқы батареялар, герметикалық бағытталған жарық шамдары, сынабы бар медициналық немесе ветеринарлық термометрлер; габаритті электр және электрондық жабдық. Істен шыққан тұрмыстық техникаларды ҚТҚ арналған стандартты контейнерге тастауға болMayды, оларға арналған арнайы контейнерлер бар. Осында жинақталған қауіпті

Қалдықтарды сұрыптау – қазіргі кезде өзекті мәселелердің бірі. Осы мәселені  шешу жолдарын туралы мектебіміздің эко-волонтерлары, мұғалімдер, оқушылар әртүрлі орындарда насихат жұмыстарын жүргізуде. 9 «В» сынып окушысы Сагидулла Дильназ көршілеріне қалдықты сұрыптау туралы апараттар беріп, үгіт-насихат жұмыстарын  жүргізуде.

7 "А" сынып оқушысы Адилова Эльанур "Оқуға құштар мектеп" жобасы аясында оқыған Зере Наурызбаеваның "Алтын тостағанды іздеу" кітабын оқуды ұсынады.

7 "А" сынып оқушысы Жарқынбаев Нұрмұхамед өзі оқыған Мәди Айымбетовтың «Бар болғаны он төрт жас» кітабы туралы өз ойымен бөлісті.

Одной из главных задач, поставленных перед человечеством, является остановка загрязнения планеты различными отходами. Рядом с каждым населенным пунктом можно увидеть большое скопление мусора, объемы которого увеличиваются ежедневно. Пищевые отходы выбрасываются чаще, чем другие виды остатков. Существует несколько способов переработки пищевых отходов. Среди них: Свалка. Здесь остатки еды разлагаются естественным способом. Процесс не требует дополнительных затрат, однако от свалки страдает

Қалдық заттар, оларды қалай тазалаймыз? Жоқ!!! Олардан қандай  пайдалы,кәдеге жарайтын  зат жасаймыз!!! деген түсінікпен №3мектеп психологы А. М. Рамьянова балаларға бөтелкені және қақпақтарды тастап, ортаны ластамау керектігін айтып, балалардың өздеріңе ойын ретінде пайдалануға болатындай етіп керекті бұйым жасады.  Бала суреттерді өзі қалауынша салады, біз жануар мен сMayликтерді салдық. Мақсаты: әртүрлі суреттерді балаға ұсынамыз бірақ тапсырманы түсіндірмейміз,  бала бір қатарға жануарды,

Мектеп психологы А. М. Рамьянова балалардың танымдық үрдісін дамыту мақсатында бөтелке крышкаларын бояп,  қарапайым қағазға қарындашпен дөңгелекше суреттерін салып,  ешбір шығынсыз түстерді ажыратуға арналған және балалардың бос уақытын дұрыс ұйымдастыру мақсатында жаттықтырғыш ойынын жасады.

«№3 жалпы орта білім беретін мектеп-кешені»-нің математика пәні мұғалімі Аскерханов Ерасыл мектеп оқушыларын Жапон халқының қалдықтарды сұрыптау дағдыларымен комикс арқылы таныстырды. Инстаграм-парақша: @ecocomics_3

5 «В» сыныбында математика пәні мұғалімі Косбармакова А.К. «Ондық бөлшектерге амалдар қолдану» тақырыбы бойынша «Математика және экология» кіріктірілген сабағын өткізді. Сабақта оқушылар экологиялық мазмұндағы есептер шығарды. Оқушылар ондық бөлшектерге амалдар қолдану тақырыбы бойыншы алған білімдерін практикада қолданды, есептердегі экологиялық мәселелерді байқап, осы мәселелерді талдап, оларды шешу жолдарын талқылап, әр есеп соңында қорытынды жасады. Балалар сабаққа белсенділікпен қатысты.