Арт-терапия — сезімдерді сурет арқылы жеткізу. Ол жасырынған қабілетті шығаруға, қоғаммен байланыс орнатуға мүмкіндік береді. Өзін-өзі бағалауды үйретеді. Эмоцияны реттейді.    Мектеп психологтары жұмыс жоспарларына сай ерекше білім беруге қажеттілігі бар 3-сынып оқушыларымен “Арт-терапия” әдісін жүргізді. Оқушылар аталған шараға қызығушылықпен қатысты. Арт-терапия әдісі арқылы оқушылар қол моторикасын жаттықтырды және эмоцияларын жеткізуді одан әрі жетілдірді. Бұл терапиядан оқушылар керемет

[media=https://www.youtube.com/shorts/g8juB6yIrMA]

25 – қазан Республика күніне арналған 6 "А" жас сарбаз сыныбына «Ерлік – елге мұра, ұрпаққа – ұран» тақырыбында ерлік сағаты өткізілді. Мақсаты: Оқушылардың бойына патриоттық сезімін қалыптастыру, ерлікке, Отаншылдыққа, елжандылыққа, аталар ерлігін мақтан тұта жалғастыруға баулу, рухани-адамгершілік қасиеттері дамыған және ел тағдыры үшін жауапкершілік сезімі бар, ынтымақтастық пен мәдениетаралық өзара әрекетке қабілетті тұлға қалыптастыру. Ерлік сабағының қонағы - ауған соғысының ардагері

2022 жылдың 14 қазан күні 8 сынып оқушылары арасында “М.Әуезовтың “Қараш-қараш” шығармасындағы Бақтығұлдың іс-әрекеті дұрыс деп есептейді” тақырыбында пікірсайыс өткізілді.

12 қазан күні The presidentтік олимпиаданың облыстық кезеңі бойынша 11-сынып оқушысы Мубараков Нурали жүлделі 2-орынға қол жеткізді. Математика, физика, биология, химия пәндері бойынша білім сынығынан өтіп, келесі кезеңге жолдама алған оқушымызға сәттілік тілейміз! 14 қазан күні «Менің кіші Отананым» сайысының облыстық кезеңінен 10 «Б» сынып оқушысы – Қайырбеков Айбынжүлделі 2-орынды иеленді. Ол «Менің кіші Отанымның болашағы» номинациясы бойынша сайысқа қатысып, болашақ мектебінің макетін қорғады.

Инновациялық үрдісті жетілдіре отырып, білім сапасының артуына ықпал етеу мақсатында, 7 “А” сыныбында “Төңкерілген сынып” технологиясы бойынша алгебра пәнінен демонстрациялық сабақ өткізілді. Пән мұғалімі: А.А.Рахметжанова «Көпмүшеге амалдар қолдану» тақырыбын өздігінен меңгерту үшін үйге берілген тапсырма бойынша оқушылар түсіндірмесін тыңдай отырып, талдауға бағыт берді. Сабақ соңында қосымша мәлімет ұсынылып, тақырыпты толық меңгеруге қолдау жасады. Оқушылар белсенділігі, жаңа тақырып