https://semey-3.edu.kz/ ru КГУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» DataLife Engine https://semey-3.edu.kz/main/4629-trt-ylym-br-otan-aptalyy-ajasynda-azastan-tarihy-pn-bojynsha-9-v-synybynda-zertteu-sabay-tt.html https://semey-3.edu.kz/main/4629-trt-ylym-br-otan-aptalyy-ajasynda-azastan-tarihy-pn-bojynsha-9-v-synybynda-zertteu-sabay-tt.html «Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді?»
Сабақ барысында интерактивті тақта, презентация, бейнеролик, ЖИ технологиялары, АКТ құралдары, сондай-ақ ahaslides.com онлайн платформасы қолданылды.  Ұйымдастыру кезеңінде оқу атмосферасын қалыптастыру
– «Бас бармақпен шыңға шық!» әдісі арқылы жүзеге асты: оқушылар білімге байланысты терминдерді атай отырып, бірлесіп шыңға «көтерілді».  «Түрлі парақ» әдісі арқылы өткен тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру: әр топ парақ таңдап, астындағы сұрақтарға жауап берді. Оқушылар 3 топқа бөлініп, «Information Gap» әдісі арқылы тапсырманы бірлесе орындады. Әр топтың екі өкілі өз жұмысын басқа топтарға түсіндіреді, ал қалғандары кері байланыс береді. Кері байланысты «Ватцап» әдісі арқылы оқушылар сабақтан алған әсерін қысқаша хабарлама түрінде жеткізді. Рефлексия «Қуат көзі» әдісі: оқушылар үш түрлі түспен өз көңіл күйі мен сабақтан алған энергиясын білдіру арқылы жүзеге асты.
– «Топпен бағалау» әдісі  ұсынылды.
 Оқушылар кеңестік білім беру жүйесіндегі реформалардың негізгі бағыттарын анықтап, олардың қандай мақсаттарды көздегенін зерттеу тапсырмалары арқылы талдай алды. Топтық коммуникация тиімді ұйымдастырылып, оқушылар өзара пікір алмасу, дәлелдеу және салыстыру дағдыларын көрсетті. Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану оқушылардың қызығушылығын арттырып, оқу процесін белсенді етті.
Интерактивті әдістер – «Information Gap», «Бас бармақпен шыңға шық!», «Түрлі парақ», тесттік онлайн тапсырмалар – оқушылардың зерттеу дағдыларын дамытуға мүмкіндік берді. Сабақ соңындағы рефлексия оқушылардың өз оқуын бағалауына және сабақтан алған әсерін нақты жеткізуіне жағдай жасады. 
Пән мұғалімі: Ахметова Д.М
[media=https://www.instagram.com/reel/DSJ4nc3iGJl/?igsh=NWQxNThkMXhwczRk]]]> «Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді?»
Сабақ барысында интерактивті тақта, презентация, бейнеролик, ЖИ технологиялары, АКТ құралдары, сондай-ақ ahaslides.com онлайн платформасы қолданылды.  Ұйымдастыру кезеңінде оқу атмосферасын қалыптастыру
– «Бас бармақпен шыңға шық!» әдісі арқылы жүзеге асты: оқушылар білімге байланысты терминдерді атай отырып, бірлесіп шыңға «көтерілді».  «Түрлі парақ» әдісі арқылы өткен тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру: әр топ парақ таңдап, астындағы сұрақтарға жауап берді. Оқушылар 3 топқа бөлініп, «Information Gap» әдісі арқылы тапсырманы бірлесе орындады. Әр топтың екі өкілі өз жұмысын басқа топтарға түсіндіреді, ал қалғандары кері байланыс береді. Кері байланысты «Ватцап» әдісі арқылы оқушылар сабақтан алған әсерін қысқаша хабарлама түрінде жеткізді. Рефлексия «Қуат көзі» әдісі: оқушылар үш түрлі түспен өз көңіл күйі мен сабақтан алған энергиясын білдіру арқылы жүзеге асты.
– «Топпен бағалау» әдісі  ұсынылды.
 Оқушылар кеңестік білім беру жүйесіндегі реформалардың негізгі бағыттарын анықтап, олардың қандай мақсаттарды көздегенін зерттеу тапсырмалары арқылы талдай алды. Топтық коммуникация тиімді ұйымдастырылып, оқушылар өзара пікір алмасу, дәлелдеу және салыстыру дағдыларын көрсетті. Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану оқушылардың қызығушылығын арттырып, оқу процесін белсенді етті.
Интерактивті әдістер – «Information Gap», «Бас бармақпен шыңға шық!», «Түрлі парақ», тесттік онлайн тапсырмалар – оқушылардың зерттеу дағдыларын дамытуға мүмкіндік берді. Сабақ соңындағы рефлексия оқушылардың өз оқуын бағалауына және сабақтан алған әсерін нақты жеткізуіне жағдай жасады. 
Пән мұғалімі: Ахметова Д.М
[media=https://www.instagram.com/reel/DSJ4nc3iGJl/?igsh=NWQxNThkMXhwczRk]]]> admin Fri, 12 Dec 2025 12:14:30 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4616-11zheltosan-kn-aua-rajyny-olajsyzdyyna-bajlanysty-1-4-synyp-oushylary-shn-sabatar-ashyty-formatta-oytyldy.html https://semey-3.edu.kz/main/4616-11zheltosan-kn-aua-rajyny-olajsyzdyyna-bajlanysty-1-4-synyp-oushylary-shn-sabatar-ashyty-formatta-oytyldy.html





]]>





]]> admin Thu, 11 Dec 2025 13:54:15 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4615-bastauysh-synyp-stazdaryna-arnalan-pedagogikaly-bastamaalaly-konkursy.html https://semey-3.edu.kz/main/4615-bastauysh-synyp-stazdaryna-arnalan-pedagogikaly-bastamaalaly-konkursy.html
]]>
]]> admin Thu, 11 Dec 2025 13:53:04 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4631-trt-ylym-br-otan-atty-tarih-geografija-biologija-zhne-himija-aptalyy-ajasynda-yzyty-oyrau-sergtu-st-jymdastyryldy.html https://semey-3.edu.kz/main/4631-trt-ylym-br-otan-atty-tarih-geografija-biologija-zhne-himija-aptalyy-ajasynda-yzyty-oyrau-sergtu-st-jymdastyryldy.html
Негізгі мақсаты — оқушылардың көңіл-күйін көтеру, эмоциялық жағдайын жақсарту және сабаққа деген ынтасын арттыру. Позитивті эмоция қалыптастыру болды.
Шара барысында балаларға қысқа нейро-жаттығулар ойнатылды, олар белсенді түрде қатысып, көңілдері көтерілді. Жаттығулар оқушылардың назарын шоғырландыруға, ойлау қабілетін арттыруға және стрессті азайтуға бағытталды.
Сергіту сәті соңында оқушыларға шағын тәттілер таратылып, көңілді атмосфера қалыптасты.
[media=https://www.instagram.com/reel/DSJ0NzcCBHQ/?igsh=MXZlYmpwOG9yeWtmeA==]]]>
Негізгі мақсаты — оқушылардың көңіл-күйін көтеру, эмоциялық жағдайын жақсарту және сабаққа деген ынтасын арттыру. Позитивті эмоция қалыптастыру болды.
Шара барысында балаларға қысқа нейро-жаттығулар ойнатылды, олар белсенді түрде қатысып, көңілдері көтерілді. Жаттығулар оқушылардың назарын шоғырландыруға, ойлау қабілетін арттыруға және стрессті азайтуға бағытталды.
Сергіту сәті соңында оқушыларға шағын тәттілер таратылып, көңілді атмосфера қалыптасты.
[media=https://www.instagram.com/reel/DSJ0NzcCBHQ/?igsh=MXZlYmpwOG9yeWtmeA==]]]> admin Thu, 11 Dec 2025 12:23:17 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4630-lesson-study-zhobasy-ajasynda-zharatylystanu-pnnen-5-vsynybynda-zhylu-bylystary-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html https://semey-3.edu.kz/main/4630-lesson-study-zhobasy-ajasynda-zharatylystanu-pnnen-5-vsynybynda-zhylu-bylystary-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html 11 желтоқсан күні «Lesson Study» жобасы аясында жаратылыстану пәнінен 5 “В”сыныбында "Жылу құбылыстары” тақырыбында зерттеу сабағы өтті. Сабақ барысында “Сиқырлы сандықтар" арқылы өткен сабақ  тақырыбы пысықталды. 3 топ тәжірбиелік жұмыс жасап, "Пазл" әдісі арқылы қорғады. "Суреттер сөйлейді" әдісі арқылы, заттардың жылуөткізгіштік қасиеті бойынша жұптық жұмыс орындалды. Әр тапсырма орындалған соң, кері байланыс айтылды. 
Сабақ соңында оқушылар "Bilimclass" жетондары бойынша, жинақтаған ұпайларына сай бағаланды. Рефлексия:  "Шам“  әдісі арқылы жасалды. Пән мұғалімі: Әсімғазы Ә.Б
]]> 11 желтоқсан күні «Lesson Study» жобасы аясында жаратылыстану пәнінен 5 “В”сыныбында "Жылу құбылыстары” тақырыбында зерттеу сабағы өтті. Сабақ барысында “Сиқырлы сандықтар" арқылы өткен сабақ  тақырыбы пысықталды. 3 топ тәжірбиелік жұмыс жасап, "Пазл" әдісі арқылы қорғады. "Суреттер сөйлейді" әдісі арқылы, заттардың жылуөткізгіштік қасиеті бойынша жұптық жұмыс орындалды. Әр тапсырма орындалған соң, кері байланыс айтылды. 
Сабақ соңында оқушылар "Bilimclass" жетондары бойынша, жинақтаған ұпайларына сай бағаланды. Рефлексия:  "Шам“  әдісі арқылы жасалды. Пән мұғалімі: Әсімғазы Ә.Б
]]> admin Thu, 11 Dec 2025 12:17:18 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4618-20252026-ou-zhylynda-attestattaudan-tetn-pedagogterge-arnalan-tsndru-zhmystary-zhrgzld.html https://semey-3.edu.kz/main/4618-20252026-ou-zhylynda-attestattaudan-tetn-pedagogterge-arnalan-tsndru-zhmystary-zhrgzld.html Сондай-ақ директордың оқу-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары Г. К. Сейтханова «Ұстаз» платформасының жұмыс тәртібімен және педагогтердің кәсіби жетістіктерін растайтын құжаттар тізімімен таныстырды. Атап айтқанда:
    •    №514 бұйрыққа сәйкес құжаттар;    •    Абай облысы бойынша пәндік олимпиадалар мен ғылыми жоба конкурстарының тізбесі;    •    «Дарын» орталығы бекіткен ресми олимпиада және байқау түрлері;    •    Педагогикалық тәжірибені жинақтау және тарату (авторлық бағдарлама) бойынша нұсқаулық талаптары;    •    Аттестаттау үшін жарамды курс түрлері және оларды қабылдау қағидалары.Шараға қатысқан педагогтер аттестаттау процесіне қатысты талаптар, құжаттарды рәсімдеу ережелері, сондай-ақ кәсіби портфолио құрастыруға қажетті маңызды мәліметтер алды
]]> Сондай-ақ директордың оқу-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары Г. К. Сейтханова «Ұстаз» платформасының жұмыс тәртібімен және педагогтердің кәсіби жетістіктерін растайтын құжаттар тізімімен таныстырды. Атап айтқанда:
    •    №514 бұйрыққа сәйкес құжаттар;    •    Абай облысы бойынша пәндік олимпиадалар мен ғылыми жоба конкурстарының тізбесі;    •    «Дарын» орталығы бекіткен ресми олимпиада және байқау түрлері;    •    Педагогикалық тәжірибені жинақтау және тарату (авторлық бағдарлама) бойынша нұсқаулық талаптары;    •    Аттестаттау үшін жарамды курс түрлері және оларды қабылдау қағидалары.Шараға қатысқан педагогтер аттестаттау процесіне қатысты талаптар, құжаттарды рәсімдеу ережелері, сондай-ақ кәсіби портфолио құрастыруға қажетті маңызды мәліметтер алды
]]> admin Thu, 11 Dec 2025 10:00:57 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4617-trt-ylym-br-otan-aptalyy-ajasynda-10-zheltosan-kn-89-synyp-oushylary-arasynda-brain-rain-intellektualdy-sajysy-tkzld.html https://semey-3.edu.kz/main/4617-trt-ylym-br-otan-aptalyy-ajasynda-10-zheltosan-kn-89-synyp-oushylary-arasynda-brain-rain-intellektualdy-sajysy-tkzld.html Ойынның негізгі мақсаты – оқушылардың химия және биология пәндеріне қызығушылығын арттыру, логикалық ойлау дағдыларын дамыту.
Сайысқа 8-9 сынып оқушыларынан құралған екі топ: “Парасат” және “Жалын” топтары қатысты.
Сайыс екі бөлімнен тұрды:
    1.    “Кім жылдам?” – жедел сұрақтар кезеңі;    2.    “Сәйкесін тап” – химиялық және биологиялық терминдерді дұрыс жауабымен сәйкестендіру кезеңі.Екі кезеңнің қорытындысы бойынша “Парасат” тобы І орынды иеленді.
Екі топтың да оқушылары жүлделі сыйлықтармен марапатталды.

]]> Ойынның негізгі мақсаты – оқушылардың химия және биология пәндеріне қызығушылығын арттыру, логикалық ойлау дағдыларын дамыту.
Сайысқа 8-9 сынып оқушыларынан құралған екі топ: “Парасат” және “Жалын” топтары қатысты.
Сайыс екі бөлімнен тұрды:
    1.    “Кім жылдам?” – жедел сұрақтар кезеңі;    2.    “Сәйкесін тап” – химиялық және биологиялық терминдерді дұрыс жауабымен сәйкестендіру кезеңі.Екі кезеңнің қорытындысы бойынша “Парасат” тобы І орынды иеленді.
Екі топтың да оқушылары жүлделі сыйлықтармен марапатталды.

]]> admin Wed, 10 Dec 2025 13:59:40 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4613-lesson-study-zhobasy-ajasynda-aylshyn-tl-pnnen-6-vsynybynda-types-of-films-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html https://semey-3.edu.kz/main/4613-lesson-study-zhobasy-ajasynda-aylshyn-tl-pnnen-6-vsynybynda-types-of-films-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html "Bamboozle" платформасымен сабақты бекіту тапсырмаларын орындады.Сабақ соңында оқушылар бағаланып, үй тапсырмасы берілді. Рефлексия кезеңінде "WIN” платформасымен  тақырып бойынша өз пікірлерін білдірді.  Зерттеу сабағына топ мүшелері қатысып, фокус оқушылар зерттеліп, сауалнама алынды. Пән мұғалімі: Раева Н.С
[media=https://www.instagram.com/reel/DSG4XumCJsj/?igsh=MWE0YjZjMXp6NGR1aA==]

]]> "Bamboozle" платформасымен сабақты бекіту тапсырмаларын орындады.Сабақ соңында оқушылар бағаланып, үй тапсырмасы берілді. Рефлексия кезеңінде "WIN” платформасымен  тақырып бойынша өз пікірлерін білдірді.  Зерттеу сабағына топ мүшелері қатысып, фокус оқушылар зерттеліп, сауалнама алынды. Пән мұғалімі: Раева Н.С
[media=https://www.instagram.com/reel/DSG4XumCJsj/?igsh=MWE0YjZjMXp6NGR1aA==]

]]> admin Wed, 10 Dec 2025 13:41:44 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4632-trt-ylym-br-otan-atty-tarih-geografija-biologija-zhne-himija-aptalyy-ajasynda-5-synyptar-arasynda-rmzder-ruh-big-atty-intellektualdy-sajysy-tt.html https://semey-3.edu.kz/main/4632-trt-ylym-br-otan-atty-tarih-geografija-biologija-zhne-himija-aptalyy-ajasynda-5-synyptar-arasynda-rmzder-ruh-big-atty-intellektualdy-sajysy-tt.html Сайыстың мақсаты: Қазақстан Республикасының рәміздері туралы білімді тереңдету. Оқушылардың патриоттық сезімін ояту, ұлттық құндылықтарға құрметін арттыру. 
 Бұл сайыс – тек білім сынағы ғана емес, елдік пен бірлікті, Отанға деген сүйіспеншілікті жүрекке ұялататын рухани шара болды. Сайысқа оқушылар белсене қатысып, сайыс нәтижесі бойынша 5 "А" сынып оқушысы Дастанұлы Әділ І орын🥇🥇🥇
5 "Б" сынып оқушысы Дәулетқызы Әдемі II орын 🥈🥈🥈
5 "А" сынып Жарқынбаев Мәди III орын 🥉🥉🥉 марапатталды.
[media=https://www.instagram.com/reel/DSJzlCniEz1/?igsh=NHBhY2Vsd3p2OHJx]
]]> Сайыстың мақсаты: Қазақстан Республикасының рәміздері туралы білімді тереңдету. Оқушылардың патриоттық сезімін ояту, ұлттық құндылықтарға құрметін арттыру. 
 Бұл сайыс – тек білім сынағы ғана емес, елдік пен бірлікті, Отанға деген сүйіспеншілікті жүрекке ұялататын рухани шара болды. Сайысқа оқушылар белсене қатысып, сайыс нәтижесі бойынша 5 "А" сынып оқушысы Дастанұлы Әділ І орын🥇🥇🥇
5 "Б" сынып оқушысы Дәулетқызы Әдемі II орын 🥈🥈🥈
5 "А" сынып Жарқынбаев Мәди III орын 🥉🥉🥉 марапатталды.
[media=https://www.instagram.com/reel/DSJzlCniEz1/?igsh=NHBhY2Vsd3p2OHJx]
]]> admin Wed, 10 Dec 2025 12:25:05 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4624-lesson-study-zhobasy-ajasynda-aylshyn-tl-pnnen-7-vsynybynda-mission-to-mars-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html https://semey-3.edu.kz/main/4624-lesson-study-zhobasy-ajasynda-aylshyn-tl-pnnen-7-vsynybynda-mission-to-mars-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html [media=https://www.instagram.com/reel/DSEl_Z9iLNe/?igsh=MTQyejExbnQ2NHp5cg==]]]> [media=https://www.instagram.com/reel/DSEl_Z9iLNe/?igsh=MTQyejExbnQ2NHp5cg==]]]> admin Wed, 10 Dec 2025 10:41:02 +0600