https://semey-3.edu.kz/ ru Мектеп жобалары - КГУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» DataLife Engine https://semey-3.edu.kz/main/4629-trt-ylym-br-otan-aptalyy-ajasynda-azastan-tarihy-pn-bojynsha-9-v-synybynda-zertteu-sabay-tt.html https://semey-3.edu.kz/main/4629-trt-ylym-br-otan-aptalyy-ajasynda-azastan-tarihy-pn-bojynsha-9-v-synybynda-zertteu-sabay-tt.html «Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді?»
Сабақ барысында интерактивті тақта, презентация, бейнеролик, ЖИ технологиялары, АКТ құралдары, сондай-ақ ahaslides.com онлайн платформасы қолданылды.  Ұйымдастыру кезеңінде оқу атмосферасын қалыптастыру
– «Бас бармақпен шыңға шық!» әдісі арқылы жүзеге асты: оқушылар білімге байланысты терминдерді атай отырып, бірлесіп шыңға «көтерілді».  «Түрлі парақ» әдісі арқылы өткен тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру: әр топ парақ таңдап, астындағы сұрақтарға жауап берді. Оқушылар 3 топқа бөлініп, «Information Gap» әдісі арқылы тапсырманы бірлесе орындады. Әр топтың екі өкілі өз жұмысын басқа топтарға түсіндіреді, ал қалғандары кері байланыс береді. Кері байланысты «Ватцап» әдісі арқылы оқушылар сабақтан алған әсерін қысқаша хабарлама түрінде жеткізді. Рефлексия «Қуат көзі» әдісі: оқушылар үш түрлі түспен өз көңіл күйі мен сабақтан алған энергиясын білдіру арқылы жүзеге асты.
– «Топпен бағалау» әдісі  ұсынылды.
 Оқушылар кеңестік білім беру жүйесіндегі реформалардың негізгі бағыттарын анықтап, олардың қандай мақсаттарды көздегенін зерттеу тапсырмалары арқылы талдай алды. Топтық коммуникация тиімді ұйымдастырылып, оқушылар өзара пікір алмасу, дәлелдеу және салыстыру дағдыларын көрсетті. Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану оқушылардың қызығушылығын арттырып, оқу процесін белсенді етті.
Интерактивті әдістер – «Information Gap», «Бас бармақпен шыңға шық!», «Түрлі парақ», тесттік онлайн тапсырмалар – оқушылардың зерттеу дағдыларын дамытуға мүмкіндік берді. Сабақ соңындағы рефлексия оқушылардың өз оқуын бағалауына және сабақтан алған әсерін нақты жеткізуіне жағдай жасады. 
Пән мұғалімі: Ахметова Д.М
[media=https://www.instagram.com/reel/DSJ4nc3iGJl/?igsh=NWQxNThkMXhwczRk]]]> «Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді?»
Сабақ барысында интерактивті тақта, презентация, бейнеролик, ЖИ технологиялары, АКТ құралдары, сондай-ақ ahaslides.com онлайн платформасы қолданылды.  Ұйымдастыру кезеңінде оқу атмосферасын қалыптастыру
– «Бас бармақпен шыңға шық!» әдісі арқылы жүзеге асты: оқушылар білімге байланысты терминдерді атай отырып, бірлесіп шыңға «көтерілді».  «Түрлі парақ» әдісі арқылы өткен тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру: әр топ парақ таңдап, астындағы сұрақтарға жауап берді. Оқушылар 3 топқа бөлініп, «Information Gap» әдісі арқылы тапсырманы бірлесе орындады. Әр топтың екі өкілі өз жұмысын басқа топтарға түсіндіреді, ал қалғандары кері байланыс береді. Кері байланысты «Ватцап» әдісі арқылы оқушылар сабақтан алған әсерін қысқаша хабарлама түрінде жеткізді. Рефлексия «Қуат көзі» әдісі: оқушылар үш түрлі түспен өз көңіл күйі мен сабақтан алған энергиясын білдіру арқылы жүзеге асты.
– «Топпен бағалау» әдісі  ұсынылды.
 Оқушылар кеңестік білім беру жүйесіндегі реформалардың негізгі бағыттарын анықтап, олардың қандай мақсаттарды көздегенін зерттеу тапсырмалары арқылы талдай алды. Топтық коммуникация тиімді ұйымдастырылып, оқушылар өзара пікір алмасу, дәлелдеу және салыстыру дағдыларын көрсетті. Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану оқушылардың қызығушылығын арттырып, оқу процесін белсенді етті.
Интерактивті әдістер – «Information Gap», «Бас бармақпен шыңға шық!», «Түрлі парақ», тесттік онлайн тапсырмалар – оқушылардың зерттеу дағдыларын дамытуға мүмкіндік берді. Сабақ соңындағы рефлексия оқушылардың өз оқуын бағалауына және сабақтан алған әсерін нақты жеткізуіне жағдай жасады. 
Пән мұғалімі: Ахметова Д.М
[media=https://www.instagram.com/reel/DSJ4nc3iGJl/?igsh=NWQxNThkMXhwczRk]]]> admin Fri, 12 Dec 2025 12:14:30 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4615-bastauysh-synyp-stazdaryna-arnalan-pedagogikaly-bastamaalaly-konkursy.html https://semey-3.edu.kz/main/4615-bastauysh-synyp-stazdaryna-arnalan-pedagogikaly-bastamaalaly-konkursy.html
]]>
]]> admin Thu, 11 Dec 2025 13:53:04 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4630-lesson-study-zhobasy-ajasynda-zharatylystanu-pnnen-5-vsynybynda-zhylu-bylystary-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html https://semey-3.edu.kz/main/4630-lesson-study-zhobasy-ajasynda-zharatylystanu-pnnen-5-vsynybynda-zhylu-bylystary-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html 11 желтоқсан күні «Lesson Study» жобасы аясында жаратылыстану пәнінен 5 “В”сыныбында "Жылу құбылыстары” тақырыбында зерттеу сабағы өтті. Сабақ барысында “Сиқырлы сандықтар" арқылы өткен сабақ  тақырыбы пысықталды. 3 топ тәжірбиелік жұмыс жасап, "Пазл" әдісі арқылы қорғады. "Суреттер сөйлейді" әдісі арқылы, заттардың жылуөткізгіштік қасиеті бойынша жұптық жұмыс орындалды. Әр тапсырма орындалған соң, кері байланыс айтылды. 
Сабақ соңында оқушылар "Bilimclass" жетондары бойынша, жинақтаған ұпайларына сай бағаланды. Рефлексия:  "Шам“  әдісі арқылы жасалды. Пән мұғалімі: Әсімғазы Ә.Б
]]> 11 желтоқсан күні «Lesson Study» жобасы аясында жаратылыстану пәнінен 5 “В”сыныбында "Жылу құбылыстары” тақырыбында зерттеу сабағы өтті. Сабақ барысында “Сиқырлы сандықтар" арқылы өткен сабақ  тақырыбы пысықталды. 3 топ тәжірбиелік жұмыс жасап, "Пазл" әдісі арқылы қорғады. "Суреттер сөйлейді" әдісі арқылы, заттардың жылуөткізгіштік қасиеті бойынша жұптық жұмыс орындалды. Әр тапсырма орындалған соң, кері байланыс айтылды. 
Сабақ соңында оқушылар "Bilimclass" жетондары бойынша, жинақтаған ұпайларына сай бағаланды. Рефлексия:  "Шам“  әдісі арқылы жасалды. Пән мұғалімі: Әсімғазы Ә.Б
]]> admin Thu, 11 Dec 2025 12:17:18 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4617-trt-ylym-br-otan-aptalyy-ajasynda-10-zheltosan-kn-89-synyp-oushylary-arasynda-brain-rain-intellektualdy-sajysy-tkzld.html https://semey-3.edu.kz/main/4617-trt-ylym-br-otan-aptalyy-ajasynda-10-zheltosan-kn-89-synyp-oushylary-arasynda-brain-rain-intellektualdy-sajysy-tkzld.html Ойынның негізгі мақсаты – оқушылардың химия және биология пәндеріне қызығушылығын арттыру, логикалық ойлау дағдыларын дамыту.
Сайысқа 8-9 сынып оқушыларынан құралған екі топ: “Парасат” және “Жалын” топтары қатысты.
Сайыс екі бөлімнен тұрды:
    1.    “Кім жылдам?” – жедел сұрақтар кезеңі;    2.    “Сәйкесін тап” – химиялық және биологиялық терминдерді дұрыс жауабымен сәйкестендіру кезеңі.Екі кезеңнің қорытындысы бойынша “Парасат” тобы І орынды иеленді.
Екі топтың да оқушылары жүлделі сыйлықтармен марапатталды.

]]> Ойынның негізгі мақсаты – оқушылардың химия және биология пәндеріне қызығушылығын арттыру, логикалық ойлау дағдыларын дамыту.
Сайысқа 8-9 сынып оқушыларынан құралған екі топ: “Парасат” және “Жалын” топтары қатысты.
Сайыс екі бөлімнен тұрды:
    1.    “Кім жылдам?” – жедел сұрақтар кезеңі;    2.    “Сәйкесін тап” – химиялық және биологиялық терминдерді дұрыс жауабымен сәйкестендіру кезеңі.Екі кезеңнің қорытындысы бойынша “Парасат” тобы І орынды иеленді.
Екі топтың да оқушылары жүлделі сыйлықтармен марапатталды.

]]> admin Wed, 10 Dec 2025 13:59:40 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4613-lesson-study-zhobasy-ajasynda-aylshyn-tl-pnnen-6-vsynybynda-types-of-films-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html https://semey-3.edu.kz/main/4613-lesson-study-zhobasy-ajasynda-aylshyn-tl-pnnen-6-vsynybynda-types-of-films-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html "Bamboozle" платформасымен сабақты бекіту тапсырмаларын орындады.Сабақ соңында оқушылар бағаланып, үй тапсырмасы берілді. Рефлексия кезеңінде "WIN” платформасымен  тақырып бойынша өз пікірлерін білдірді.  Зерттеу сабағына топ мүшелері қатысып, фокус оқушылар зерттеліп, сауалнама алынды. Пән мұғалімі: Раева Н.С
[media=https://www.instagram.com/reel/DSG4XumCJsj/?igsh=MWE0YjZjMXp6NGR1aA==]

]]> "Bamboozle" платформасымен сабақты бекіту тапсырмаларын орындады.Сабақ соңында оқушылар бағаланып, үй тапсырмасы берілді. Рефлексия кезеңінде "WIN” платформасымен  тақырып бойынша өз пікірлерін білдірді.  Зерттеу сабағына топ мүшелері қатысып, фокус оқушылар зерттеліп, сауалнама алынды. Пән мұғалімі: Раева Н.С
[media=https://www.instagram.com/reel/DSG4XumCJsj/?igsh=MWE0YjZjMXp6NGR1aA==]

]]> admin Wed, 10 Dec 2025 13:41:44 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4624-lesson-study-zhobasy-ajasynda-aylshyn-tl-pnnen-7-vsynybynda-mission-to-mars-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html https://semey-3.edu.kz/main/4624-lesson-study-zhobasy-ajasynda-aylshyn-tl-pnnen-7-vsynybynda-mission-to-mars-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html [media=https://www.instagram.com/reel/DSEl_Z9iLNe/?igsh=MTQyejExbnQ2NHp5cg==]]]> [media=https://www.instagram.com/reel/DSEl_Z9iLNe/?igsh=MTQyejExbnQ2NHp5cg==]]]> admin Wed, 10 Dec 2025 10:41:02 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4623-trt-ylym-br-otan-atty-tarih-geografija-biologija-zhne-himija-aptalyy-ajasynda-azastan-tarihy-pnnen-11b-synybynda-ashy-saba-tkzld.html https://semey-3.edu.kz/main/4623-trt-ylym-br-otan-atty-tarih-geografija-biologija-zhne-himija-aptalyy-ajasynda-azastan-tarihy-pnnen-11b-synybynda-ashy-saba-tkzld.html 8-желтоқсан күні “Төрт ғылым- бір Отан” атты тарих, география, биология және химия апталығы аясында Қазақстан тарихы пәнінен 11”Б”-сыныбында ашық сабақ өткізілді. Сабақтың тақырыбы: “Қазақстанның саяси-әлеуметтік және мәдени өміріндегі Қазақстан халқы Ассамблеясының рөлі”.
Сабақтың мақсаты: Қазақстан халқы Ассамблеясының құрылу тарихы туралы біледі, Қазақстандағы тұрақтылық пен келісімді қалыптастырудағы Ассамблеяның рөліне талдау жасайды. Сабақ барысында оқушылар ( “Татулық”, “Бірлік”, “Ынтымақ”) деп “Реттілік” әдісімен 3топқа бөлінді. “Психологиялық ахуал” қалыптастырып, үй тапсырмасына берілген “Топтастыру” әдісі бойынша сұралды. Ой шақыру сұрақтары қойылып, жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаттары анықталды. ЖИ арқылы “Қазақстан халқы Ассамблеясы- татулық бастауы” тақырыбында бейнематериал көрсетілді. Оқушылар “Джигсо” әдісі бойынша жасаған постер жұмыстарын қорғады. Дескрипторларға назар аудара отырып, жұптық тапсырмалар орындады, сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа тақырып қорытындыланды. Сабақ соңында “ Бір ауыз сөзбен сабақ” әдісі бойынша кері байланыс беріліп, оқушылар бағаланды, үй тапсырмасы берілді.
Пән мұғалімі: Б.Б.Айтмуханова
]]> 8-желтоқсан күні “Төрт ғылым- бір Отан” атты тарих, география, биология және химия апталығы аясында Қазақстан тарихы пәнінен 11”Б”-сыныбында ашық сабақ өткізілді. Сабақтың тақырыбы: “Қазақстанның саяси-әлеуметтік және мәдени өміріндегі Қазақстан халқы Ассамблеясының рөлі”.
Сабақтың мақсаты: Қазақстан халқы Ассамблеясының құрылу тарихы туралы біледі, Қазақстандағы тұрақтылық пен келісімді қалыптастырудағы Ассамблеяның рөліне талдау жасайды. Сабақ барысында оқушылар ( “Татулық”, “Бірлік”, “Ынтымақ”) деп “Реттілік” әдісімен 3топқа бөлінді. “Психологиялық ахуал” қалыптастырып, үй тапсырмасына берілген “Топтастыру” әдісі бойынша сұралды. Ой шақыру сұрақтары қойылып, жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаттары анықталды. ЖИ арқылы “Қазақстан халқы Ассамблеясы- татулық бастауы” тақырыбында бейнематериал көрсетілді. Оқушылар “Джигсо” әдісі бойынша жасаған постер жұмыстарын қорғады. Дескрипторларға назар аудара отырып, жұптық тапсырмалар орындады, сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа тақырып қорытындыланды. Сабақ соңында “ Бір ауыз сөзбен сабақ” әдісі бойынша кері байланыс беріліп, оқушылар бағаланды, үй тапсырмасы берілді.
Пән мұғалімі: Б.Б.Айтмуханова
]]> admin Wed, 10 Dec 2025 10:37:43 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4622-lesson-study-zhobasy-ajasynda-aylshyn-tl-pnnen-6-vsynybynda-types-of-films-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html https://semey-3.edu.kz/main/4622-lesson-study-zhobasy-ajasynda-aylshyn-tl-pnnen-6-vsynybynda-types-of-films-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html "Bamboozle" платформасымен сабақты бекіту тапсырмаларын орындады.Сабақ соңында оқушылар бағаланып, үй тапсырмасы берілді. Рефлексия кезеңінде "WIN” платформасымен  тақырып бойынша өз пікірлерін білдірді.  Зерттеу сабағына топ мүшелері қатысып, фокус оқушылар зерттеліп, сауалнама алынды. Пән мұғалімі: Раева Н.С
]]> "Bamboozle" платформасымен сабақты бекіту тапсырмаларын орындады.Сабақ соңында оқушылар бағаланып, үй тапсырмасы берілді. Рефлексия кезеңінде "WIN” платформасымен  тақырып бойынша өз пікірлерін білдірді.  Зерттеу сабағына топ мүшелері қатысып, фокус оқушылар зерттеліп, сауалнама алынды. Пән мұғалімі: Раева Н.С
]]> admin Wed, 10 Dec 2025 10:24:07 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4621-lesson-study-zhobasy-ajasynda-himija-pnnen-7-asynybynda-zhanu-reakuijasy-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html https://semey-3.edu.kz/main/4621-lesson-study-zhobasy-ajasynda-himija-pnnen-7-asynybynda-zhanu-reakuijasy-tayrybynda-zertteu-sabay-tt.html Сабақ соңында оқушылар бағаланып, үй тапсырмасы берілді. Рефлексия кезеңінде "Менің шыққан шыңым “ атты әдіс қолданылып, кері байланыс жасалды. Зерттеу сабағына топ мүшелері толық қатысып, фокус оқушылар зерттелді. Пән мұғалімі: Даукенова М.С
[media=https://www.instagram.com/reel/DSG6BkgiObK/?igsh=aGNlbmNxZ2xncTdr]]]> Сабақ соңында оқушылар бағаланып, үй тапсырмасы берілді. Рефлексия кезеңінде "Менің шыққан шыңым “ атты әдіс қолданылып, кері байланыс жасалды. Зерттеу сабағына топ мүшелері толық қатысып, фокус оқушылар зерттелді. Пән мұғалімі: Даукенова М.С
[media=https://www.instagram.com/reel/DSG6BkgiObK/?igsh=aGNlbmNxZ2xncTdr]]]> admin Wed, 10 Dec 2025 10:21:32 +0600 https://semey-3.edu.kz/main/4620-zorly-zombylysyz-16-kn-akcijasy-tkzlp-zhatyr.html https://semey-3.edu.kz/main/4620-zorly-zombylysyz-16-kn-akcijasy-tkzlp-zhatyr.html ]]> ]]> admin Wed, 10 Dec 2025 10:14:21 +0600