11-сыныптарда география сабағы эко-сағат түрінде ұйымдастырылды. Сабақтың мақсаты: Оқушыларды мұхиттар мен басқа да су ресурстарының ластануы проблемасымен таныстыру, жалпы сыныптық пікірталас барысында оқушылармен осы проблеманы шешу жолдарын талқылау. Сабақ барысында Жер халқының өсуіне орай Әлемдік мұхитта болған өзгерістер туралы айтылды. Мұғалім оқушыларға сабақ түсіндіруде мысал ретінде Әлемдік мұхитты - суы бар контейнер, оған қыстырылған қыстырғыш – әңгіме бастауы болатын алғашқы 500

Мектеп оқушыларымен «Жасыл экономика – Қазақстан Республикасының экономикалық дамудың басты факторы ретінде» ашық сабақ өткізілді. Мектеп оқушыларымен «Жасыл экономика – Қазақстан Республикасының экономикалық дамудың басты факторы ретінде» ашық сабақ өтті. Сабақтың мақсаты оқушылардың «Жасыл экономика» туралы түсініктерін қалыптастыру. Жасыл экономика – экономикалық ғылымда соңғы екі онжылдықта қалыптасқан бағыт болып табылады және де ол экономиканы табиғи ортаның тәуелді бір бөлігі ретінде

Сайфуллин Ильдар, «Землянам – чистую планету» Ученица 7 "В" класса Сайфуллин Ильдар КГУ "СОШК №3 поделилась презентациям на тему «Землянам – чистую планету». Цель работы: привлечение внимания детей и родителей к охране окружающей среды, ощущение важности сохранения и бережного отношения к природе.

Қазіргі уақытта әлеуметтік желілер қоғам үшін маңызды роль атқарады. Сондықтан біз адамдардың экологиялық мәдениетті қалыптастыру үшін TikTok желісін қолдануды бастағанбыз. Мектебіміздің жас-волонтері Турарбекова Айым пластик қалдықтарының судағы тіршілік иелеріне қандай зияны бар екендігі туралы ойлануға шақырады.

«№3 жалпы орта білім беретін мектеп-кешені» КММ-де 9 "Г" сынып оқушысы Қайратқызы Айерке "Қоршаған ортаның ластануы" туралы өз ойымен бөлісті. Ластану - бұл қоршаған ортаға-ауаға, суға және топыраққа шығарылатын зиянды және улы заттар бар қалдықтардың шамадан тыс мөлшері. Мәселелері: Судың ластануы: сынап және қорғасын сияқты ауыр металдар және басқа да өндірістік қалдықтар. Суға түсетін химиялық заттар, мысалы, тыңайтқыштар мен пестицидтер. Мұнай мен Mayлар жағалаудағы кәсіпорындардан,

Мектебіміздің эковолонтері  А.А. Белгибаеваның ұйымдастыруымен  6 "Б" сынып оқушылары арасында дөңгелек үстел ұйымдастырылды. Іс-шара барысында  қоқыс қалдықтарының қошаған ортаға әсері талқыланып, оны сұрыптап шығару мәселелері қарастырылды. Оқушылар өз ойларымен бөлісіп, қоқысты сұрыптау туралы идеяларымен бөлісті.

Қолданылған бөтелкеден балаларға арналған суда жүзетін ойыншық кеме жасадық. Нигметжанова Аяла. https://youtu.be/baw9S0JYd2s ​https://youtu.be/8ZtIMsAW2xg​​​

Тұрмыста ең көп пайдаланылатын заттар қатарына  пластикалық ыдыстарды жатқызуға болады. Сондай ақ, пластикалық ыдыстардан әр түрлі бұйымдар жасауға болады. Соның бірі, қарындаш, қалам және т.б. заттар салуға арналған жиынтық. ​https://youtu.be/eqI_u6ZazHs​​​

Қалауын тапса, қоқыста кіріс...... дегендей 6-сынып оқушысы Құсайынов Әлқуат пластикалық қалдықтан күнделікті тұрмысқа қажет бұйымының видеоролигін  ұсынады.   ​https://youtu.be/LmM45EKVks0​​​

Қазақстанда жыл сайын қатты қалдықтар 6 млн тоннаға дейін шығарылады екен. Осы қалдықтардың тек қана 11 пайызы қайта өңдеуден  өтеді, ал қалғаны қоқыс қоймаларында сақталады. 2020 жылдың бас кезеңіне қарай 47 млн қатты қалдықтар қоқықыс қоймаларында жиналған. Бұл көрсеткіш жыл сайын өсуде. Егер халықтың 5 пайызы күнделікті өмірде экологиялық мәселелерге саналы түрде қараса, онда бүкіл халыққа экологиялық мәдениет пен сананы сіңіруге болады деп сенемін. Қалдық мәселесін шешу үшін қаламызда