"Мамандық таңдау – болашағыңды айқындау" Қазақ "Адам екі түрлі жағдайда қателеспеу керек: бірі - жар таңдағанда, екіншісі - мамандық таңдағанда" деп бекер айтпаса керек. Мамандық - қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі. Өз жаныңызға жақын мамандықты іздеп табу да барынша күрделі жұмыс. Өз қалауыңызды білесіз, бірақ мамандығыңыздың қалай аталатынын білмейсіз. Осы сұрақтармен жұмыс жасау үшін 7-11

Педагог-психологтің ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспарына сәйкес 6”В” сынып оқушысы Социалбек Бекнұрмен психокоррекциялық жұмыс жүргізілді. Бекнұрмен танымдық процестерді дамытуға арналған жаттығулар жүргізілді. Ойлау, зейінін тұрақтандыру, есте сақтау және ми жарты шарларынын жұмысын қалыптастыруға арналған ойындармен тапсырмалар берілді. Барлық тапсырмаларды Бекнұр ұсынылған нұсқаулық бойынша орындап шықты. Өткізілген жұмыс барысында Бекнұр өзін белсенді

Оқушылар үйде сабақтан тыс уақыттарын тиімді пайдаланып  белсенді қатысуда. Ата-аналар тарапынан  мүмкіндік жасалып отыр. Әр күні әртүрлі заттарды қолдану, оқушылардың ізденіс жасап,ой өрістерін кеңейтуге септігін тигізіп,белсенділіктерін арттыруда.  Үйірме жетекшісі: Ахметбаева Арайлым Қалматаевна

"Qanatty Qalam" балалар танымдық журналы 7-30 желтоқсан арасында ұйымдастырылған республикалық "Бояулар қүпиясы"шығармашылық байқауына қатысып жүлделі 1 орын иеленгені үшін 8 б сынып оқушысы Кусаинова Адина марапатталды.

8"Г" сыныбында ағылшын тілі қашықтық форматта өтті . Тақырыбы: " The lost city" . Жаңа сөздермен таныстырылды.Оқушылар мәтінді оқып ауызша аударды. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріп жазбаша тапсырманы орындады.Пән мұғалімі : Ахметкалиева Ж.К.

2022-2023 оқу жылының қысқы демалысы кезінде бастауыш сыныптарда о қу мотивациясы  төмен  және сабақты көп босатқан  оқушылармен жұмыстар жүргізілді.   Негізгі м ақсат :   қосымша  жұмыстар жүргізу арқылы оқу үлгерімін арттыру , б алалардың артта қалуы мен нашар оқуын болдырмау және алдын алу  болды . Schoolchildren математика және қазақ тілі пәндерінен өздігінен жұмыс істеу барысында қателерін түзетуге бағытталған тапсырмалар берілді , ойындар ойнатылды.  

 Сабаққа 14оқушы қатысты,6оқушыWhatsApp желісі арқылы сабаққа қатысты.Қазақ тілі сабағы.Тақырыбы:”Омоним дегеніміз не?”  Сабақтың мақсаты: Омоним сөздерді ажырату және сөйлеуде қолдану. Сабақ барысында көркем жазу, мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қарастырылды.Сабақта оқушылардың қызығушылықтарын арттыру мақсатында  видеоролик , презентация пайдаланылды. Әртүрлі  тапсырмалар орындалды. “Психологиялық сәт”,”Кім шапшаң”,”Сөйлемді аяқта" Өзім құрастыра аламын”әдістері қолданылып тапсырмалар