"Баршаға әрі жекеге арналған мектеп" жобасы аясында ақпан айының 21 күні 7 «В» сыныбында физика пәнінен Lesson Study технологиясымен зерттеу сабағы өтті.  Тақырыбы: "Кері итеруші күш. Дененің жүзу шарттары".  Сабақ барысында "Телефон" әдісі арқылы houseтапсырмасы тексерілді. Тақырыпты ашуда жасанды интеллект қолданылды. Wordwall.kz  платформасы, "Витамин" әдістері арқылы топтық, жұптық және жеке жұмыс жүргізілді. "Қызықты зертхана" практикалық жұмысы топпен орындалы. Топ мүшелері өздері жасаған

Қазақтың жақсы қасиеттерінің асылы – жоMarchтық, кең пейілділік. Ол адамға қызмет қылып, жақсылық жасауға пейілді жанға тән сипат. ЖоMarch болу - өзіңде барды зәру адаммен шын жүректен бөлісу деген ұстаныммен мектебімізде "Қамқор" акциясы ұйымдастырылды.  Акцияның мақсаты: жас ұрпақтың бойына адамгершілік, ізгілік, қамқорлық, қайырымдылық сияқты асыл қасиеттерді бойына дарыту. Қайырымдылық акциясына қол ұшын беруге ат салысып демеушілік көрсеткен мектеп оқушыларының ата-аналарына  алғысымыз

Қазақтың жақсы қасиеттерінің асылы – жоMarchтық, кең пейілділік. Ол адамға қызмет қылып, жақсылық жасауға пейілді жанға тән сипат. ЖоMarch болу - өзіңде барды зәру адаммен шын жүректен бөлісу деген ұстаныммен мектебімізде "Қамқор" акциясы ұйымдастырылды.  Акцияның мақсаты: жас ұрпақтың бойына адамгершілік, ізгілік, қамқорлық, қайырымдылық сияқты асыл қасиеттерді бойына дарыту. Қайырымдылық акциясына қол ұшын беруге ат салысып демеушілік көрсеткен мектеп оқушыларының ата-аналарына  алғысымыз

20 ақпан күні  "Баршаға  әрі жекеге арналған мектеп" жобасы аясында "Lesson Study" технологиясымен 8 “Б” сыныбында информатика пәнінен зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Else циклін басқару» Мақсаты: цикл басқару нұсқаулығын қолдану (continue, break, else) Сабақ барысында «Тілек тілеу» әдісі арқылы психологиялық ахуал орнатылып,Stopwatch платформасында "Алтын балық" әдісі арқылы 2 топқа бөлінді. «Бағалау парағы» таратылды. Quizizz.com платформасында "Кім жылдам" әдісімен өткен тақырып бойынша тест

20 ақпан күні "A different language is a different vision of life" атты ағылшын тілі әдістемелік бірлестігінің апталығы аясында  үзілісте 7-8 сынып оқушылары арасында "Funny English"  ойыны өтті. Ойынның мақсаты: оқушылардың ағылшын тіліне деген қызығушылығын арттыру, сөздік қорларын молайту және жылдам ойлауға дағдыландыру. Оқушылар белсене қатысып, көңілді тарасты. Жауапты мұғалімдер: Амирова Ш.С. Толегенова Б.А. [media=https://youtube.com/shorts/1dpSm1D42to?si=ZMjwWCgMAaqcsUSy]

20.02 күні “Біртұтас тәрбие” бағдарламасы аясында 5-6сыныптар оқушыларын “Новатор” дебат клубына іріктеу мақсатында мектепішілік пікірсайыс өткізілді. Өткізілу форматы: АФП. Тақырыбы: “БП әлеуметтік желілердің пайдасынан гөрі зияны көп деп есептейді”. Бұл тақырып бойынша дебат екі негізгі көзқарасты қамтиды: Үкімет - “Әлеуметтік желінің зияны көп”. Оппозиция - “Әлеуметтік желінің пайдасы көп”.  Әр тарап өз дәлелдерін ұсынып, қарсы тараптың аргументтерін жоққа шығаруға тырысты.  Үкімет тарабы

20.02 күні “Біртұтас тәрбие” бағдарламасы аясында 5-6сыныптар оқушыларын “Новатор” дебат клубына іріктеу мақсатында мектепішілік пікірсайыс өткізілді. Өткізілу форматы: АФП. Тақырыбы: “БП әлеуметтік желілердің пайдасынан гөрі зияны көп деп есептейді”. Бұл тақырып бойынша дебат екі негізгі көзқарасты қамтиды: Үкімет - “Әлеуметтік желінің зияны көп”. Оппозиция - “Әлеуметтік желінің пайдасы көп”.  Әр тарап өз дәлелдерін ұсынып, қарсы тараптың аргументтерін жоққа шығаруға тырысты.  Үкімет тарабы

Мектебіміздің өзін- өзі басқару ұйымы «Best мектеп парламенті- 2025” республикалық байқауының қалалық кезеңінде ІІІ орынға ие болды. Жетекшісі: Кәмшат Асхатқызы. Құттықтаймыз!💐  

19 ақпан күні "A different language is a different vision of life" атты ағылшын тілі әдістемелік бірлестігінің апталығы аясында    5 «В» сыныбында “The two giant" тақырыбында зерттеу сабағы өтті. Жаңа тақырып кhouseтыңдау арқылы ашылды.Оқушылар екі топқа бөлінді.Сабақта мәтін бойынша жұмыс және грамматикалық  тапсырмаларымен жұмыс жасалды."Wordshake” тәсілін қолдану арқылы  оқушылар сұрақтарға  жауап берді. "Matchеs" әдісі арқылы оқушылар топпен сәйкестендіру тапсырмасын орындады және қорғады.