Лездеме барысында оқушыларға тәртіп, мектеп формасы бойынша өткен аптаның қортындысы айтылып, келер аптаның жоспарымен таныстырылды. Сондай - ақ, өткен аптаның шығармашылық, спорттық сайыстар, ғылыми жоба жеңімпаз оқушылар марапатталды.🏆🏆🏆🥇🥇🥇  #АПҚО_Абай_облысы_Семей #semey_bilim_bolimi  #біртұтас_тәрбие_абай_облысы

"Баршаға  әрі жекеге арналған мектеп" жобасы аясында "Lesson Study" технологиясымен 9 "В" сыныбында алгебра пәнінен зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Бұрыштардың қосындысы мен айырымының тригонометриялық формулалары». Мақсаты: бұрыштардың қосындысы мен айырымының тригонометриялық формулаларын біледі және оларды есептер шығаруда қолдана алады. Психологиялық ахуал орнатылып, оқушылар қорапшадан қағаздарды таңдау арқылы 3 топқа бөлінді. «Ой қозғау» әдісімен https://learningapps.org қосымшасында

2- ші ақпан күні 8 сынып ұлдарына ұлдар жиналысы өтті. Мақсаты: Оқушылар арасында құқықбұзушылықтың алдын - алу, білім алушыларға қылмыстың – қоғамға қауіпті әрекет, оның ішінде кәмелеттік жасқа толмағандардың қылмысы, қылмыстық жауапкершілік  туралы толық түсіндіру, құқықтық сауаттылығын арттыру.  Күн тәртібінде: 1. Жасөспірімдер арасында құқықбұзушылықтың алдын алу. 2. Азаматтық патриоттық тәрбие. 3. Буллинг және кибербуллингті қалай түсінесің? Бірінші сұрақ бойынша ДТІЖО - Д.Т.Нуркасымов,

02.02.24 жылы 4 сыныптар арасында “Сен білесің бе?” интеллектуалды сайысы өтті. Сайыстың мақсаты: оқушылардың білім деңгейін тексеру, танымдық құзыреттіліктерін дамыту; топпен жұмыс жасай отырып, өзгенің пікірін құрметтеуге, ұйымшылдыққа баулу.  Сайыс 3 кезеңнен тұрды. 1-кезең: “Шапшаң бақа” ойыны арқылы сұрақтарға жауап беру.  2-кезең: “Ұшқыр ой” . Берілген тапсырма бойынша шешімін шапшаң табу; дәлелдеп беру. 3-кезең: “Дұрыс/ бұрыс” ойыны. Берілген уақыт ішінде орындап, жауаптарын белгілеу.

"Баршаға  әрі жекеге арналған мектеп" жобасы аясында "Lesson Study" технологиясымен 2 "Г" сыныбында дүниетану пәнінен зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Мемлекеттік мерекелер». Оқу мақсаты: Қазақстан Республикасының ұлттық және мемлекеттік мерекелерінің мәнін  түсіндіру. Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін «Ишарамен амандасу» тренингі жасалды. Оқушылар бір-бірімен түрлі әдістер арқылы амандасты. Жаңа  сабақ «Миға шабуыл» әдісімен ашылды. Төрт топта жұмыс жасай отырып, оқушылыр өздігінен білім

28.01 – 02.02 аралығында Ақмола облысы Щучье қаласында 2-7 сынып оқушылары арасында гуманитарлық пәндер бойынша өткен «Зерде» республикалық зерттеу жобалары конкурсының республикалық кезеңіне қатысқан 5 «В» сынып оқушылары: Габдрахман Айзере, Сагандыкова Айжан жүлделі 3-орынды иеленді. Жетекшісі: Г.М.Серикова. Жеңімпаздарымызды құттықтаймыз!

2 ақпан күні 2-сыныптар арасында “Математикалық квест ойыны”өтті. Ойынға 3 - топ қатысты. 1- топ “Зымыран”2-топ “Сұнқар”  3 - топ “Болашақ” .Ойын 4 аялдамадан тұрды.Тақырыбы: Сиқырлы сандар Мақсаты: Оқушылардың математикалық қабілеттерін шыңдау, ойлау қабілеттерін дамыту Кіріспе: Амандасу  1 )Аялдама Азайту аялдамасына жету үшін стақандарды жинау, бір бағанаға құрау.Құрап болғанан кейін тапсырма, беріледі амалдарды шешу 2 )Аялдама Қосу аялдамасына жету үшін берілген пазлдарды құрастырып,

 8 сынып ұлдарына ұлдар жиналысы өтті. Мақсаты: Оқушылар арасында құқықбұзушылықтың алдын - алу, білім алушыларға қылмыстың – қоғамға қауіпті әрекет, оның ішінде кәмелеттік жасқа толмағандардың қылмысы, қылмыстық жауапкершілік  туралы толық түсіндіру, құқықтық сауаттылығын арттыру.  Күн тәртібінде: 1. Жасөспірімдер арасында құқықбұзушылықтың алдын алу. 2. Азаматтық патриоттық тәрбие. 3. Буллинг және кибербуллингті қалай түсінесің? Бірінші сұрақ бойынша ДТІЖО - Д.Т.Нуркасымов, екінші сұрақ

01.02. күні "Баршаға әрі жеке арналған мектеп" жобасы аясында "Lesson Study" технологиясы бойынша 7 "Б" сыныбында қазақ әдебиеті пәнінен зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: М Әуезовтің "Көксерек" әңгімесі. Wordwall.net әдісі арқылы өткен білімдері пысықталды. "Бинго" әдісі арқылы жаттығу жұмысы жүргізілді. Шығарма сюжеттері талданып, бейнебаян көрсетілді. Окушылар "Көксерек-түз тағысы"  тақырыбында  шағын әңгіме жазды.  Сабак барысында С тобындағы оқушыларға ден қойылды. Рефлексия жасалып, мұғалім